Жаңа сабақтар

Абдирова Рана .

Түркістан облысы

Келес ауданы Ө. Жәнібеков атындағы мектеп гимназия

Бастауыш сынып мұғалімі

Абдирова Рана .

Мұғалімі:

Пәні:

Абдирова Рана .
Сабақтың тақырыбы: Қозғалыс дегеніміз не?
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) 1.5.1.1 түрлі денелердің қозғалысынан мысалдар келтіру;

1.5.1.2 қозғалыстың адам өміріндегі және табиғаттағы маңыздылығын анықтау;

1.1.2.2 көрсетілген экспериментті түсіндіру;

Сабақтың мақсаттары Барлық оқушылар:Денелер қозғалысына мысал келтіре біледі

Көпшілік оқушылар: Қозғалыстың маңыздылығын анықтай алады
Кейбір оқушылар: Көрсетілген экспериментті түсіндіреді

Бағалау критерийлері Денелер қозғалысын біледі, қолданады. Қозғалыс маңыздылығын түсіндіреді.
Құндылықтарды дарыту Ашықтық, ынтымақтастық, құрмет
Пәнаралық байланыс математика
АКТ қолдану дағдылары бейнежазба
Тілдік құзыреттілік Сызық, қозғалыс
Бастапқы білімі Бұрынғы білімдеріне сүйену[more\
Сабақ барысы
Сабақтың жоспарланған кезеңдері Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет Ресурстар
Сабақтың басы Ширату. 2 мин.

Топқа бөлу 1 мин.

Бейнежазба

сурет

Сабақтың ортасы Тапсырма: 5 мин «Терезеге қара» Бақылау

Сен қозғалыстағы қандай денелерді көріп тұрсың?

Дескриптор: Мысал келтіріп, қозғалыстағы денелерді атай алады.

Кері байланыс: Өте тамаша!

МК. 2 мин

Қозғалыс – бұл дененің бір жерден

екінші жерге орын ауыстыруы.

оқулық
Тапсырма: Т\Ж

«Қайсысы артық» 12 мин

1-топ: Ұшуға жатпайтын затты тап

2-топ: Құрлықта жүруге келмейтін затты ата

3-топ: Су жолымен жүре алмайтын затты тап

Дескриптор: Қозғалыстағы денелерді ажырата алады

Кері байланыс: Бәрекелді!

Оқулық
Сергіту сәті 2 мин Сазды әуен
Тапсырма :Ұжымдық жұмыс 3 мин.

Мына денелердің қайсысы өз бетінше ,

ал қайсысы күш түсіру әсерінен қозғалады?

Дескриптор: Қозғалысың маңыздылығын

анықтады.

Кері байланыс: Жарайсыңдар!

Оқулық
Сен білесің бе? айдары 2 мин

Әлемдегі ең түзу жол Австралияда. Бұл жолдың ұзындығы бір мың екі жүз километр.

Оқулық
Тапсырма: Саралау “Зерттейік” 7 мин

Қолдауды қажет ететін оқушылар:

Сенің мәшинең қандай қашықтықты

жүріп өтті?

Қолдауды қажет етпейтін оқушылар:

Егер үлкен жүк мәшинесі мен жеңіл мәшинені бір мезетте жоғарыдан төмен қарай жіберсе, екеуінің қайсысы ұзағырақ жүреді?

Дескриптор: Машиналар қозғалысын

салыстырып, түсіндіреді.

Кері байланыс: Бәрекелді!

Оқулық
Сабақтың соңы Рефлексия 3 мин.


Зайтуна Есмаганбетова

Добавить комментарий

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте, как обрабатываются ваши данные комментариев.