Жаңа сабақтар

Момбаева Мадина Бакыткызы

Пән: Математика

3В Шамалар.Уақытты бағдарлау

Мектеп: С.Бердіқұлов атындағы орта мектеп КММ
Сабақ тақырыбы: Белгісіз қосылғышы бар теңдеуді шешу
Күні: 20.02.20ж Мұғалімнің есімі: Момбаева М.Б
Сынып:1«Д» Қатысқандар саны Қатыспағандар саны
Сабаққа негізделген оқу мақсаты 1.​2.​2.​2 таңдап алу әдісі және қосу мен азайту амалдарының байланысы негізінде теңдеулерді шешу
Сабақ мақсаттары: Барлық оқушылар: таңдап алу әдісі және қосу мен азайту амалдарының байланысы негізінде теңдеулерді шешу.

Бірқатар оқушылар: Сурет бойынша белгісізі бар теңдеу құрастыру

Кейбір оқушылар:.Белгісіз қосылғышы бар теңдеуді шешу және дәлелдеу

Бағалау критерийлері:

(жетістік критерийлері, табыс критерийлері, күтілетін нәтиже)

1. Белгісіз қосылғышы бар теңдеуді шеше алады.

2. Сурет бойынша теңдеу құрастыра алады.

Тілдік мақсаттар -Теңдеу дегеніміз не?
Құндылықтарды дарыту Өмір бойы білім алу
Пәнаралық байланыстар Сауат ашу, музыка
АКТ қолдану дағдылары
Алдыңғы оқу/ Бастапқы білім Теңдеу
Саралау -Диалог — қолдау көрсету;

— Бағалау; .

Бағалау Бірін –бірі бағалау, жетістіктерін мадақтау.
Қолданатын жабдықтар Оқулық, алма,доп,шар, сурет
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау Оқушылар сабақта сызғышты, қаламды лақтырмау, партада дұрыс отыру керектігін біледі.
Жоспар
Жоспарланған уақыт Жоспарланған жаттығулар
Басталуы

5 минут

6 минут

Раппорт орнату

Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылар бір-бірімен сәлемдеседі.Бұл әрекет мұғалімнің командасы арқылы жүргізіледі.Мұғалім 1 рет қол соққанда, оқушылар қолдарын беріп амандасады.2 рет соққанда бір-бірін құшақтасып амандасады. 3 рет соққанда олар арқаларымен тіреседі. (оқушылардың сабақ басында жақсы көңіл күймен бастау, ынтымақта жұмыс жасауға баулу)

Олай болса сабағымызды «Динамикалық шеңбер» әдісі арқылы «Ақылды доп» ойыннан бастайық. Ойын ойнағыларың келе ме?

-1 сағатта неше минут бар?

-Бір жылда қанша жыл мезгілі бар? Олар….

-Бір аптада неше күн бар? Олар:…

-Бір айда неше күн бар?

-Бір тәулікте неше сағат бар?

-Математикалық өрнек нешеге бөлінеді?

— а+7 қосындысы қандай өрнек?

-5+4 қосындысы қандай өрнек,

-1 дм- де қанша см?

— Қосудың компоненттерін ата.

Қ.Б: Мадақтау

Сөзжұмбақ шешу арқылы жаңа сабақтың тақырыбын анықтау.

1. 5 пен 4-тің қосындысы

2. 4 пен 2 – нің айырмасы

3. Сол сөзіне қарама-қарсы мағыналы сөз.

4. 5+5 қосындысы қандай өрнек.

5. 1 аптада неше күн бар?

6. 40 пен 10-ның қосындысы?

Ерекше сызықтың ішіндегі сөзді хормен оқыту.

ТЕҢДЕУ

Мақсатын хабарлау

Ортасы

5 минут

5минут

3 минут

8минут

АКТ мен жұмыс. Интерактивті тақтаны пайдаланып теңдеу туралы түсінік беру.

Оқулықпен жұмыс.

6 + х = 8

х = 8 – 6

х =2

Добавить комментарий

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте, как обрабатываются ваши данные комментариев.