ВКО, город Усть-Каменогорск, село Прогресс
Воспитатель ТОО «Детский сад Қарлығаш»
Мерейхан Гүлдан
Конспект занятия для средней группы
Образовательные области: «Коммуникация».
Разделы: Казахский язык
Тема: Части тела
Мақсаты: Адамның дене мүшелері туралы айту, атауын білу
Цель: Познакомить с функциями частей и органов своего тела: головой, ушами, ртом, языком, зубами, руками, ногами.
Міндеттері:
1. Балаларға өз дене мүшелерін білуді, ажырата білуге үйрету:
2. Тіл байлықтарын дамыту, өз ойларын білдіруге баулу;
3. Балаларды жастайынан өз денсаулықтарын күтуге, салауатты өмір сүруге баулу.
Қажетті құрал-жабдықтар, көрнекіліктер: Адамның дене мүшелерінің суреті, плакаттар немесе видео.
Билингвальный компонент: қыз- девочка, ұл бола – мальчик, дене мүшелері — части тела, бас- голова, кол- рука, аяқ- нога.
Мотивациялық-қозғаушылық
Ұйымдастыру-іздестіру
Рефлексивті-түзетушілік
Звучит музыка
Приходит в гости кукла Алия.
-Сәлеметсіздерме балалар! Меня зовут Алия, я хочу знать о себе всё. Помогите разобраться.
— Ребята поможем, слушай внимательно, Алия.
На Земле живёт очень много людей. Все они имеют тело и похожи друг на друга.
— А у меня есть тело?
— У каждого из нас есть тело. Рассмотрим тебя, Алия
У человека есть туловище, голова, руки и ноги.
— И у нашей Алии тоже такие же части тела.Назовите их
— Валера…………………………
— Диана……………………………
— Ребята, наши тела похожи друг на друга, потому что мы люди.
Воспитатель: Молодцы! Ребята показали правильно все части тела.
Алия-ребята а знаете, как на казахском языке қыз –девочка, үл бола- мальчик
Игровое упражнение Девочки похлопали громче веселее, мальчики потопали
Игровое упражнение «Собери куклу»
Воспитатель: Мы уже знаем, из каких частей состоит человек. Но важно также знать, как они нам служат, как помогают жить?
Алия: А они нам помогают? Воспитатель: Конечно! И сейчас ты в этом убедишься
Игра «Что для чего нужно?» (Наклоните голову вперёд, назад, направо, налево. С помощью какой части тела двигается ваша голова?) Итак, рассматриваем голову. Что есть у нас на голове.
Игра «Что чем пахнет?»
Воспитатель завязывает ребенку глаза и предлагает ему отгадать, что лежит в банке по запаху. (Чеснок, лимон)
А что есть на голове (волосы, глаза, рот, губы, брови, уши).Воспитатель показывает изображение человека. Какие бывают глаза по цвету? Дети отвечают. Воспитатель. А у вас какие глаза? Дети отвечают.Воспитатель. Ты закрой глаза ладошкой, Посидим совсем немножко: Сразу сделалось темно. Дети вдыхают приятный клубничный запах ароматических свечей.Воспитатель: — С помощью чего мы ощущаем ароматы? Дети отвечают. — Как вы думаете, для чего человеку нужен нос? Дети отвечают. Воспитатель: Воспитатель: Что было бы, если у человека был один глаз, но два рта и два носа? Во время жевания язык переворачивает кусочки пищи.Итог занятия. Воспитатель: Ребята, сегодня вы узнали много интересного, изучили наше тело и разобрались какие части тела и органы у нас есть и для чего они нужны. Но вы должны не забывать о самом главном, Человек должен быть всегда опрятным и чистым. С таким человеком всегда приятно общаться.
Проводится дыхательная гимнастика
Алия -Как нужно беречь глаза?
Дети: нельзя долго смотреть телевизор, сидеть около компьютера, когда сидите за столом рисуете нужно сидеть правильно, спинки должны быть ровные.
У зверюшки- на макушке, а у нас – ниже глаз. (Уши).
Алия: А для чего нужны уши?
Воспитатель: Да ушами мы слышим. Послушайте вот такие звуки.
(Включает муз, игрушку.)
Чьи голоса вы слышали? Верно все это вы услышали благодаря ушам.
Уши тоже нужно беречь. (Массаж ушей)
Алия: Для чего нужен рот?
Воспитатель: Правильно рот нужен для того, чтобы есть, разговаривать, петь песни и т.д.
Воспитатель — Голова нужна человеку
Глазки …Смотрят
Ушки…Слушают.
Носик…Дышит.
Ротик…Кушает.
Алия: Запомните ребята, что на казахском языке дене мүшелері — части тела, бас- голова, кол- рука, аяқ- нога.
Все части тела нам нужны…
Воспитатель:Ты лучше с нами попляши!
Физминутка
Алия: Как здорово иметь такие части тела!
Давайте назовём их ещё раз!
Воспитатель-Алия а, что ты принесла в красивой папке
Денсаулық – зор байлық.
Дені саудың –жаны сау,
Сұрақтарға жауап береді:
— дене мүшелермен таныстық, ойын ойнадық.
— Дәрумендерді білді. Жаттығулар орындады.
Ожидаемый результат, күтілетін нәтиже:
Воспроизводят, нені білу керек: Балалар адамның дене мүшелерінің аттарын, атқаратын қызметтерін біледі.
Понимают, нені игереді: Өз ойларын жеткізіп айта алады.
Применяют, нені біледі: Балалар дене мүшелерінің қай тұста орналасқанын біледі
— Сау бол! Дружно хлопнули в ладоши, вместе топнули ногой.Все, во что мы здесь играли, мы запомнили с тобой.До свиданья всем сказали и красиво помахали.
