Жаңа сабақтар

Сарсенова Батима Оспановна

Қарағанды облысы, Жаңаарқа ауданы, Ералиев ауылы,

«Әлібаев атындағы ЖОББМ» КММ-і

Шет тілі пәнінің мұғалімі Сарсенова Батима Оспановна

Тақырыбы:

In my life.Менің өмірімде

Сыныбы: 7

Мақсаты

Сын тұрғысынан ойлай отырып, оқушыларды ағылшын тілінде өз өмірлерінде істеген іс-әрекеттері туралы Present Perfect шағын қолдана отырып айтуға үйрету.Сандық технологияларда құзырлылық танытатын белсенді оқушы болып қалыптасуын қамтамасыз ету.

Міндеттері

· Жаңа грамматикамен,жаңа сөздермен танысу және оларды сөйлем ішінде қолдана білуге үйрету;

· оқушылардың уақытын тиімді пайдалануын дағдыландыру;

· оқушы бойында өз бетімен білім алу, өзін-өзі реттеу дағдыларын қалыптастыру.

Күтілетін нәтиже

Сандық технологияларда құзырлылық танытатын белсенді оқушы болып қалыптасуы қамтамасыз етіледі.

Тақырыпқа байланысты жаңа сөздерді үйренеді.

Сыни ойлау арқылы психологиялық сенім қалыптасады.

Оқушылар іс-әрекеттер барысында бірін-бірі және өзін-өзі бағалау арқылы ізденімпаздыққа, жауапкершілікке үйренеді.

Ресурстар

Hot spot 3 .Macmillan.2013.Colin Granger. Интерактивтітақта, флипчарт, маркер, түрлітүстібояу, бағалаупарақтары,керібайланыс.

Organization moment.

· Organization moment.

· Сәлемдесу

· Checking up homework:Ex 6 song and Ex 7 p 29

Сабақтыңмақсат-міндеттеріментанысу

Кеспесуреттердіқұрастыруарқылытоптарғабөлу. (3 топ)

«Mime game!»Әртопөздеріқұрағансуреттегіжануардысипаттайды.

Тұсаукесер

Warm up.

· Warm up.

· Сыныпта психологиялық ахуал қалыптастыру мақсатында сергіту жаттығуын жасаймыз!

Негізгі бөлім

Presentation

· Presentation : Lesson 9. In my life.

· Vocabulary work.Сөздікпенжұмыс. 3 мин.

· aeroplane- аэроплан

· bus – автобус

· castle – қамал

· cheese – ірімшік

· Chinese – қытайлық

· frog–бақа

· igloo–қардан жасалған үй

· leaf– жапырақ

· Mexican– мексикандық

· never – ешқашан

· rainbow– кемпірқосақ

· rock– шың

· smelly –жұпар иісті

· spinach – шпинат

· train– пойыз

· take exam-емтихан тапсыру

· Listen write number .Дисктандиктордытыңдау.

After the text answer the questions. Мәтінтыңдағаннанкейінсұраққажауапбереді.

· Grammar spot:Present Perfect: ever/never

· We use the present perfect simple to talk about experiences in our lives up to now.We often use ever, never with this use.

· Form:Have/has+ V+ed or 3-rd form

Example: I have eaten spinach leaves..

· Grammar practice( дәптерменжұмыс) Work with the exercise-book.

· Ex2 p 31 Complete three of these phrases to make true sentences. Work with the group. Топпен жұмыс. 6 мин.

Life experiences. Where have you been?

Оқушылартопішіндепостергеөздерініңөмірлеріндеқайдаболғандарын,нежепкөргендерінбір-бірінебаяндап,постергекөрсетеді.

Қорытынды бөлім

Conclusion.

· Құпия зат стратегиясын қолдану.

Тақтада пайда болған суреттермен оқушылар топ ішінде 2 сұрақ құрастырулары қажет. Және сол сұрақты келесі топқа қояды.

Бағалау

Putting the marks

· Putting the marks.

Формативтібағалау: топтық, өзара, жеке бағалау; смайлик жинау, мадақтау, сенім білдіру.3 мин

Смайлик арқылы бағалау.

Smiles

Marks

«5» excellent

«4» good

«3» satisfactory

Рефлексия

Reflection

Топтың әр мүшесі рефлексия жасайды. 5 мин

I know

I want to know

I don’t understand

I agree with

Үйжұмысы

· Giving the homework.

· Ex 1p 30.To learn the new words and poem.

Өзіндікесеп

Сабақтыңтақырыбы

In my life

Сабақтыңмақсаты

Оқушыларбасынанөткендеріжайлыәңгімелеседі, өзараойбөліседі, пікірталаснегізіндеойқорытуғаүйренеді.

Сабақтыңміндеттері

Диалогтықжәнемонологтықсөйлеудағдыларықалыптасады.Оқушыларбір-бірінендиалогарқылыақылберіп,ойларынбөліседі.

Сабақтыңбарысы

Мұғалімніңрөлі

Оқушыбелсенділігі

1.Ұйымдастыру (топқабөліпотырғызу:кеспесуреттердіқұрауарқылы.Оқушыларсипаттамасыбойыншажануарлардыңаттарынтабады) 2мин

2.Тренинг : «Комплиментайту»

Басқатоптарданалғанжаңамәліметтерінекіншібағанғатүсіруінтапсырдым

  1. Екітоптыңбірбірінесұраққоюынбақыладым.

3.Жұптықжұмыстасұрақтыңдұрысқойылуынқадағаладым

4.Жаңасабақты, грамматиканықорытындылапөттім

5.Үйтапсырмасынбердім

«Where have I been?» тақырыбындашағынэссежазады.

  1. Оқушылар арасында достық қарым-қатынас орнады.
  2. Комплимент айтып сыныптастарының көңілін көтерді.

  3. Бір-біріне ақыл кеңес берді.

  4. Оқулық бойынша кесте толтырды

  5. Өз бетімен талдап және қорытынды жасады.

· Жекелеген оқушылар тапсырмалар орындады. Мағынасына орай тиісті етістіктерді қолданды.

Қолданылған модульдер

Келесі модульдерді қолдандым

Оқушылар не үйренді

  1. АКТ
  • Диалогтық әдіс

  • Оқытуды бағалау

  • Оқытудағы көшбасшылық

  • СТО

  • Өз ойын ашық айтуға;

  • Теориялық білімді тәжірибеде іске асыруға;

  • Өз білімін бағалауға;

  • Мұғаліммен және жолдастарымен пікір алмасуға;

  • Өзіне сеніммен қарауға.

  • Мен не үйрендім

    Деңгейлік тапсырмалар бойынша жұмыс жасауға үйрендім.

    Оқушылардың жұмысын ұйымдастыруға тренингті қызықты етіп жүргізудің бір жолын үйрендім.

    Кедергілер

    Оқушылардың топ ережесіне бағынбауы.

    Сөздік қорының аздығы.

    Оқушылардың өз пікірін қорғауда сенімсіздіктің басым болуы.

    Бір тапсырмадан екінші тапсырмаға көшкенде кейбір балалардың топқа ілеспей қалуы

    Түйін

    Диалог құруда оқушыларға көмек беруге мүмкіндік берудің маңызы зор екенін түйдім.Яғни қажет кейбір сөздерді тақтада жазып қою керек.

    Оқушылардың сөздік қорын оңай түрде толықтыруға тиімді жаттығуларды әзірлеудің қажеттілігін түсіндім.

    Добавить комментарий

    Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте, как обрабатываются ваши данные комментариев.