Жаңа сабақтар

Зайрова Гульнара Жаксылыковна

Сабақ: Мектеп: Сыпатаев атындағы жалпы орта мектеп
Күні: Мұғалімнің аты-жөні:Зайрова Гульнара Жаксылыковна
Сынып:1 Қатысқандар: Қатыспағандар:
Тақырыбы: Әріпті өрнектерді салыстыру
Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаты: 1.2.1.1 санды және әріпті өрнектерді (қосынды, айырма)/ теңдік, теңсіздіктерді ажырату, құрастыру, жазу және оқу

1.2.1.5 жақшасыз әріпті, санды өрнектерді салыстыру

1.5.2.2 жақшасыз берілген әріпті, санды өрнектерді салыстырады; “+”, “-”, “≠”, “=”, “>”, “<” таңбаларын, цифрларды,(□) белгісіз сан символын қолданады.

Сабақтың мақсаттары: Барлық оқушылар орындай алады: жақшасыз берілген әріпті, санды өрнектерді салыстырады;

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

“+”, “-”, “≠”, “=”, “>”, “<” таңбаларын, цифрларды,

Кейбір оқушылар орындай алады:

(□) белгісіз сан символын қолданады.

Бағалау критерийлері: Әріпті өрнектерді ажырата алады.
Ойлау дағдылары: Білу, түсіну, қолдану
Құндылықтарды дарыту: Шығармашылық және сын тұрғысынан ойлау
Пәнаралық байланыс: Көркем еңбек, сауат ашу
АКТ қолдану дағдылары: Бейнесуреттер
Тілдік құзыреттілік: Әріпті өрнек,
Сабақ барасы

Алдыңғы оқу:

40 мин

Санды өрнектерді салыстыру

Жоспар

Жоспар

ланған

Уақыт

есебі

Жоспарланған жаттығу түрлері
Тапсырмалар Дескрипторлар Ресурстар
Басы

2 мин

5мин

Ширату «Кім қай жемісті жақсы көреді?»

Топпен жұмы

1-топ а-3 х+5

4+5= 6+2=

Салыстыру

а-7 а+6

4+6 7+2

2-топ в+10 с-6

5+3 6+2

Салыстыру

с+8 с+4

6+3 10+3

3-топ х-5с+9

6+4 10+2

Салыстыру

в+5 в+6

4+6 6+4

Өткен сабаққа өте жақсы дайындалып келгенсіңдер, өте тамаша деп мадақтаймын.

Бір-біріне жүрек жылуын сыйлай алады.

Санды өрнектерді салыстыра алады.

Шаттық шеңбері

Интерактивті тақта

Ортасы

Тыңдалым

айтылым

5 мин

5мин

Сергіту сәті

3 мин

жазылым

10мин

1 тапсырма:

Әріптері бірдей екі өрнекті белгілі қосылғышы бойынша салыстыруға болады.

Салыстыр.

Егер бір кәмпитті бір қалтадан екіншісіне ауыстырса қандай жаңа өрнектер алуға болады.

2 тапсырма:әріпті өрнектер құрастыр және салыстыр

І-топ:Сызғыш пен қарындашты салыстырады.

ІІ топ:Екі себет пен картопты салыстырады.

ІІІ-топ:Банка,стакандағы суды салыстырады

Қорытынды:Әріптері бірдей екі өрнекті қосқанда қайсысының сан қосылғышы үлкен болса,сол өрнек артық болады.

Өте жақсы жасаған топқа жұлдызша беріп мадақтаймын.

«Көңілді күн»

Дәптермен жұмыс:

37-жұмыс парағы

1.Текшелері көп суретті жасыл қарындашпен қоршап сыз

Ал текшелері аз суретті қызыл қарындашпен қоршап сыз.

Әр өрнектің жанына тиісті әріпті өрнек жаз.

2.Бос торкөзге сәйкес сандарды жаз.

Дәптердегі жұмысты дұрыс орындаған оқушыларды үш шапалақпен мадақтаймын.

Әріпті өрнектерді салыстыра алады.

Өрнектерді құрастыра алады.

Әріпті өрнектерді салыстыра алады,жазады,оқиды.

Кәмпиттер

Дорба

Сызғыш,қарындаш,банка,

таразы

видео

дәптер

Соңы

3 мин

Біз қандай қорытындыға келдік? Еркін микрафон әдісі арқылы жаңа сабақты қорытындылаймын. Өз пікірлерін еркін айта алады. Байланыс орнату.

Қосымша мәліметтер

Саралау-оқушыға мейлінше қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз?Қабілетті оқушыға тапсырманы қалай түрлендіресіз?

4 мин

Шелекке қанша литр су сияды?

Бас бармақ арқылы бағалау

Логикалық тапсырмалар
Рефлексия

3 мин

«Баспалдақ»әдісі арқылы кері байланыс Баспалдақ суреті, бұлт, күн


Зайтуна Есмаганбетова

Добавить комментарий

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте, как обрабатываются ваши данные комментариев.