Жаңа сабақтар

Казбекова Динара

Маңғыстау облысы Қарақия ауданы

Мұнайшы ауылы №7 орта мектептің

бастауыш сынып мұғалімі

Казбекова Динара

Сабақтың тақырыбы:

Сын есім

56-60 жаттығу

СЫНЫП: 2 Қатысқан оқушылар саны: Қатыспаған оқушылар саны: 0
Сабақ негізделген оқу мақсаттары 2.1.4.1 — тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау.

2.3.5.1 – жіберілген пунктуациялық, орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен түзету

Сабақ нәтижесі: Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді.

Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Топтық жұмысты брлесе орындайды.Өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Қосымша үлестірме ресурстармен жұмыс жасайды.

Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады:

Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.

Бағалау критерийі Жеке, жұптық, топтық тапсырмаларды орындай алады. Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аудара алады.
Ресурстар Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар және әртүрлі заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер.
Әдіс-тәсілдер Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын, көрнекілік. Рефлексия.
Пәнаралық байланыс Музыка, қазақ тілі.
Сабақтың жоспары
Жоспарланғануақыт Сабақ барысы : Бағалау түрлері
Басталуы

5 минут

Сәлемдесу

Психологиялық дайындық

Қазақ тілім-өз тілім, ана тілім,

Абай, Мұхтар сөйлеген дара тілім.

Қастерлейді ұл-қызың мәңгі сені,

Болашағым, бақытым, дара тілім!

Топқа бөлу.

Тақтада жазылған сөздерді таңдау арқылы 4-топқа бөлу

1-топ -Зат есім

2-топ –Сын есім

3-топ –Сан есім

4-топ- Етістік

Үй тапсырмасы.

Оқушылар үйге қандай тапсырма берілді?

54-жаттығу

Сын есім ережесін сұрап, бекіту

Жаңа сабақ:

Сабақты бейне үзік арқылы ашу.

Дәптермен жұмыс.

Дәптерімізді ашайық,

Қолға қалам алайық.

Салақтықты тастайық,

Көркем етіп жазайық.

Сөз таптары арқылы топтарға бөлу.
Жаңа білім

10 минут

Оқушылар оқулықтағы негізгі тақырыппен танысады.

56. Өлеңді көшіріп жаз.

*Сын есімдерді тап оларға сұрақ қой.

*Сын есімнің қай сөз табымен байланысып тұрғанын тап.

Асау өзен арқырап,

Асқар таудан дүркіреп.

Айдын жатыр жарқырап,

Алды дала бір түлеп.

Оқулық,

мәтіндер.

Ортасы

10 минут

Топтық жұмыс.

Әр топ бір-бір жемістен алып,сипаттап,сөйлем құрап жазады.

57. Суреттерге қарап, онда нелер бейнеленгенін айт.

Өзің қалаған бір сурет бойынша сөйлем құрап жаз.

Жеке жұмыс. Семантикалық карта

58. Сын есімдер қатарын тап.

  1. Күрек, шеге,жасыл,келу.
  2. Піл,мөлдір,тұнық,маймыл.
  3. Терең,жарық,қызыл,қою.
  4. Балапан, таңқурай, үлкен,жүз.
Оқулық,қабырғаға ілінген ватмандар, түрлі-түсті маркерлер

Топтық жұмысқа арналған ресурстар

Сергіту сәті

2 минут

Сергіту сәті. Мен қазақпын. Оқушылар би билеп сергіп қалады.
Бүкіл топқа жұмыс.

60-жаттығу.

Сұрақтар бойынша сипаттау мәтінін құра.

*Түлкі қандай аң?

*Түсі қандай?

*Оның құйрығы қандай болады?

*Түлкі қандай жерді мекендейді?

Түлкі туралы бейне үзік көрсету.

«Ханталапай» ойыны

Ойынның шарты:қоржынға 1-ден 8-ге дейін нөмірленген асықтар салынады.Оқушылар асықты алып,оның нөміріне сәйкес келген сұрақты оқып,жауап береді.

1.Сын есім ережесін айтып бер

2.Жұма аптаның нешінші күні?

3.Қазақ тілі сабағы аптаның қай күндері болады?

4.Зат есімнің сұрақтарын ата.

5.Ертең қай күн болады?

6.Сын есімге мысал келтір.

7.Етістікке мысал келтір.

8.Әдемі сөзіне сөйлем құра.

Тақырып бойынша түйген білімдерін жазады.
Аяқталуы

Сабақты бекіту

Бағалау

5 минут

Кері байланыс

3 минут

Тест арқылы қорытындылау

1. Заттың түсін білдіретін сөз табы –
А) зат есім Ә) сын есім Б) сан есім

2. Сын есімнің сұрақтарын белгіле.
А) Қандай? Қай?
Ә) Қанша? Неше? Нешінші?
Б) Не істеді? Қайтті?
3. Қандай сұрағына жауап беретін сөзді тап.
А) қалам Ә) қызыл Б) бес

4. Сын есімді тап.
А) көк,көрікті
Ә) жиырма, үш жүз
Б) биыл, былтыр

5. Сөйлемнен сын есімді тап. Анар әдемі көйлек алды.
А) Анар
Ә) әдемі
Б) көйлек
В) алды.

Гүл стикерлерді вазаға жапсыру арқылы бүгінгі сабаққа кері байланыс жасау.

Сабақтан алған әсерлерін стикерге жазып, вазаға жабыстырады.
Үйге тапсырма: 59-жаттығу.90-бет
Саралау – Сіз қосымша

көмек көрсетуді қалай

жоспарлайсыз? Сіз

қабілеті жоғары

оқушыларға тапсырманы

күрделендіруді қалай

жоспарлайсыз?

Бағалау — Оқушылардың

үйренгенін тексеруді

қалай жоспарлайсыз?

Пəнаралық байланыс

Қауіпсіздік жəне еңбекті

қорғау ережелері

АКТ-мен байланыс

Құндылықтардағы

байланыс

Рефлексия

Сабақ / оқу

мақсаттары

шынайы ма?

Бүгін оқушылар

не білді?

Сыныптағы ахуал

қандай болды?

Мен жоспарлаған

саралау шаралары

тиімді болды ма?

Мен берілген

уақыт ішінде

үлгердім бе? Мен

өз жоспарыма

қандай түзетулер

енгіздім жəне

неліктен?

Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз.

Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сəйкес

келетін сұрақтарға жауап беріңіз.

Қорытынды бағамдау

Қандай екі нəрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1:

2:

Қандай екі нəрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1:

2:

Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды

жетілдіруге көмектесетін не білдім?

Добавить комментарий

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте, как обрабатываются ваши данные комментариев.