Жаңа сабақтар

Кенжебекова Гулсим Едиловна

Жамбыл облысы Шу ауданы Жайсан орта мектебі

Бастауыш сынып мұғалімі: Кенжебекова Гулсим Едиловна

Сабақтың тақырыбы Қонақ күту салтымыз.. П дыбысы мен әрпі.
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) 1.7 Тыңдалған материал бойынша өз пікірін айту

1.8 Берілген тақырыпқа әңгіме құрап айту

1.9 Сөздерді, дыбыстарды орфоэпиялық нормаларға сәйкес дұрыс айту

Сабақтың мақсаттары Барлығы орындай алады: Жаңа білімді меңгереді.

Көбісі орындай алады: Тақырыпты түсініп, тыңдап, жетекші сұрақтар арқылы талқылайды.

Кейбіреулері орындай алады: Алған білімді өмірде қолдана алады.

Жетістік критерийлері Айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.

Нақты сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсете алады.

Құндылықтарды дарыту Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.
Пәнаралық байланыс ана тілі сабағы, музыка
АКТ қолдану дағдылары Аудиожазба , видео таныстырылым.
Тілдік құзыреттілік Піл, қонақ, үй
Сабақ барысы
Сабақтың жоспарланған кезеңдері Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет Ресурстар:
Сабақтың басы

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

3 минут

Психологиялық ахуал қалыптастыру:

Шаттық шеңбер»

Балалар бір-бірімен амандасып, жылы тілек тілейді.

Көршіңді оң жақтан құшақта,

Көршіңді сол жақтан құшақта

Оң жақтағы көршіңе бір жымиып,

Сол жақтағы көршіңе бір жымиып

Бүгінгі тренинг барысы

Біз бір үлкен отбасы

Балаларды бағдаршам суретімен топқа бөлемін.

I топ-Қызыл II топ -Сары III топ— Жасыл

Үй тапсырмасы:

« Доптың саған сұрағы бар» ойыны
Сұрақтары:

1.Жж –дыбысы қандай? /дау/ты , дау/сыз
2. Ж әрпінен басталатын сөз айт
2. Жж дыбысына сөйлем айт

Шаттық шеңбері

Қызыл, сары, жасыл

3 минут Ой тастау

Жұмбақ жасыру.

Қорықпайды күшті аңнан
Қорқады тек тышқаннан (піл)

Қалың киім ұнатады
Шешіндірсең жылатады (пияз)

Жазда дем алып тынығады
Қыста түтінге буынады (пеш)

Балалалар осы сөздер қай дыбыстан басталады?

Бәріміз сол дыбысты дауыстап айтайықшы П

Ал енді балалар назарларынды экранға аударындар

Таныстырылым
Сабақтың ортасы

8 минут

№1. Тыңдалым. Оқылым. Видео таспа тапсырмасы.

— П дыбысы

— Онда біз бүгін Пп дыбысымен танысамыз

Балаларға П дыбысына қатысты мысал келтірту, оқу
Паровоз, поезд, пеш, пышақ, пингвин, перде, перне, пияз, піл, парашют….

Балалар барлық айтылған сөздер қандай дыбыстан басталып тұр?
Бүгінгі өтетін жаңа дыбыс П дыбысы. П дыбысы дауыссыз дыбыс, көк текшемен белгіленеді. П дыбысы сөздің басында, ортасында сөздің соңында кездеседі. Дыбысты қайталап айтқызу. П п пы пы пы.

Мысалы: Піл, парта сөздерге түсінік беріп П дыбысының жазба баспа түрлерімен таныстырып, жазуды үйрету.

№2. Жазылым. Топтық жұмыс

Қаламсаппен ауада П п

Жұмыс дәптері ашу, жазу

Керібайланыс: Жарайсыңдар балалар!

Жұлдызша таратып беру

,

АКТ эл кітапша

тапсырма

оқулықпен жұмыс

Сергіту сәті

1 минут

№2 Айтылым. Жеке айтылым ұйымдастыру

Қонақ күту салтымыз «Кім жылдам?» әдісімен

Тапсырма:

-Суреттерден нені көріп тұрмыз?

«Қонақ» сөзін қалай түсінеміз?

-Үйге қонақ келгенін қалай болжауға болады?

-Екі үйді салыстыр

— Суреттен П дыбысы бар қандай заттар бар?

Дескриптор:

Сурет бойынша өз ойларын айтады

Қонақ сөзін түсінеді

П дыбысы бар қандай заттарды табады

Керібайланыс: Жарайсыңдар балалар! Қошемет көрсетейік

Сергіту сәті

Сергіту сәтіне арналған жинақ
Аяқталуы

7 минут

№3 Жазылым. Топпен ұйымдастыру

Тапсырма: «Ойнайық та, ойлайық»

Қонақ келгенде сенің көңіл күйің қалай болады?

Дескриптор:

топпен орындайды

Белгілейді

Ым-ишаратпен көрсетеді

Керібайланыс: Жарайсыңдар балалар! Отшашу

Қызықты тапсырма

5 минут

№4 Айтылым. Топпен ұйымдастыру /шығармашылық/

Тапсырма: Мына сөздерді қай кезде айтамыз.Өздерің қалай айтасыңдар?

-Сау болыңыз!

-Қош келдіңіз!

-Жоғары шығыңыз!

-Төрлетіңіз!

Дескриптор:

топпен орындайды

өз ойларымен бөліседі

Керібайланыс: Жарайсыңдар балалар! Бас бармақ арқ

Сабақтың соңы

2 минут

Рефлексия

Бүгінгі білгенімізді, көңіл күйімізді «Жеміс ағашына» ілеміз

Смайликтер
Дифференциация – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз? Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз? Пәнаралық байланыс

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
АКТ
Құндылықтармен байланыс (тәрбие)

Қолдау көрсету.

Қабілеті жоғары оқушылар айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.

Оқушылар өздері жасаған бет-бейнелеріне қарап бір-біріне көңіл- күйлерін айтады. (қуанышты, көңілді, көңілсіз, ашулы) Өнер, ана тілі сабағы

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.

Добавить комментарий

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте как обрабатываются ваши данные комментариев.