Ондық бөлшекті жай бөлшекке, жай бөлшекті ондық б өлшекке айналдыру

• Ондық бөлшекті жай бөлшек түрінде жазу алгоритмін біледі;
• Жай бөлшекті ондық бөлшекке айналдыру шарттарын біледі;

• Ондық бөлшекті жай бөлшек түрінде жаза алады;
• Жай бөлшекті ондық бөлшекке айналдыра алады;
• Есептеу дағдыларын арттырады.

• Талдау, жинақтау, қорытындылау дағдыларын арттырады;

• Салыстырып, себеп-салдарын анықтайды;
• Сәйкестендіреді;
• Қорытындылайды.

• өзіндік оқуға белсене қатысады;

• Өзін-өзі бағалайды;
• Сыныптасын бағалайды;

Ондық бөлшек түрінде жаз:

1. ; 2) ; 3) ;

4) ; 5) ; 6) ;

Тақырыпты анықтау

Тақырыпқа қызығушылық тудырады.

Мақсатты айқындау

1. Сен ондық бөлшекті жай бөлшекке айналдыру мүмкін емес дегенге сенесің бе?
2. Кез келген жай бөлшекті ондық бөлшек түрінде жазуға болады дегенге сенесің бе?
3. Жай бөлшекті ондық бөлшек түрінде жазу үшін бүтін бөлігінен кейін үтір қойып, алымын жазу керек дегенге сенесің бе?

І деңгей

І. Кітаптың 81-бетіндегі 1-ші абзацты түсініп оқып, мына мәтінді толықтыр:

Ондық бөлшекті жай бөлшек түрінде жазу үшін:

1. Үтірге дейінгі цифрларды жай бөлшектің ……………… .. бөлігіне жазу керек;
2. Үтірден кейінгі цифрларды (ондық таңбаларды) жай бөлшектің ………………………. жазу керек;
3. Жай бөлшектің бөліміне … цифры және үтірден кейін неше цифр болса, сонша ………………….. тіркеліп жазылады.

ІІ. Мына ондық бөлшектерді жай бөлшекке айналдыр:

3,59= 0,703= 6,09= 18,011=

• Кез келген ондық бөлшекті жай бөлшекке айналдыруға бола ма?

ІІІ. Теңдіктер тізбегін құрастыр:

Топтарға қызыл, сары, жасыл түсті 9 карташадан таратылады.

Қызыл түсті карташада жазылған жай бөлшекті ондық бөлшекке айналдыру тізбегін құрастыру керек. Алдымен қызыл, сосын сары, ең соңғы жасыл түсті карташа болу керек.

І топқа: 7

Қосымша карташалар: ; ; 7,2; 7,5; 7,8

II топқа:

Қосыша карташалар: 0,03; 0,3; 0,6

III топқа:= 0,36

Қосымша карташалар: 0,09; 0,9; 0,18

ІҮ.топтарға бір – бір карташадан таратылады:

бөлшектерін ондық бөлшекке айналдыру қажет.

• Бұл бөлшектер ондық бөлшекке айналмайды, не себепті? Демек, барлық жай бөлшектер ондық бөлшектерге айнала ма? Қалай ойлайсыңдар қандай бөлшектер ондық бөлшекке айналады?

ІІ. Берілген тапсырманы орындайды. Дәптерлерін саған тілінің бағытымен айналдыра отырып, бірін бірі тексереді, қателері талданады.

ІІІ. Теңдіктер тізбегі магниттік тақтаға ілінеді.Түсіндіреді. Әр топтан бір оқушыдан шығып, интербелсенді тақтада сандарды ұяшықтарға салу арқылы дұрыстығын тексереді.Қорытындылайды.

Не себепті берілген бөлшектерді ондық бөлшек түрінде жазуға келмейтінін түсіндіреді.

Қорытынды жасайды, ережені тұжырымдайды.

Бірін-бірі бағалау

Карташалар, флипчарт, маркерлі тақта, маркерлер

5 мин

5 мин

;;

ІІ деңгей

ІІІ деңгей

; 0,21=;3; 0,08=; 3; 2,075=2;

ІІ. Семантикалық карта

Ең алғаш ондық бөлшектер қай елде қолданылғанын білесіңдер ме?

Ең алғаш ондық бөлшектер Қытай жазбаларында б.з. ІІІ ғасырында кездеседі.

ІІ. «Қытай» сөзі анықталады

Үлестірме парақтары

5 мин

Бағалау.

«Тестермен» жұмыс

1. Ондық бөлшек түрінде жаз:

А) 0,7; В) 0,28; С) 0,07; D) 0,14;

2. Дұрыс бөлшек түрінде жазып, қықарт: 0,06

А) ; В) ; С) ; D) ;

3. Ондық бөлшекті жай бөлшекке айналдырып, өрнектің мәнін тап: — 0,15

А) ; В) ; С) ; D) ;

Тапсырмалар 3 деңгейлі

«5»-

«4»-

«3»-

1. №1234 есеп
2. Орта ғасырдан неміс ұлтында мынадай мәтел сақталған «Бөлшекке тап болу» («Попасть в дроби»). Мәтелдің мағынасын түсіндір, оның шығу тарихы қандай?

І. Сабақтың басында қойған сұрақтарыңа жауап алдыңдар ма? Бүгінгі сабақтан қандай жаңалық алдыңдар?

ІІ. Қандай ақпарат ең қызықты болды?

ІІІ.Не қиын болды? Жұмысыңа не бөгет болды, не себепті?