Жаңа сабақтар

Климова Татьяна Викторовна

Алматинская обл.Аксуский р/н.с.Жансугуров.Средняя школа-гимназия им.К.И.Сатпаева.учитель начальных классов Климова Татьяна Викторовна

Тема: «Масса. Измерение.Сравнение»

На этом уроке мы познакомимся с понятием «масса». Мы узнаем про разные приборы, которые используются для ее измерения, и научимся определять массу с их помощью. Также мы научимся решать задачи на нахождение массы различных предметов. Знания, полученные на этом уроке, вы сможете применять в повседневной жизни. Задание № 1 на сравнение массы

Задание 1

Необходимо рассмотреть рисунки и сказать, какой из предметов в каждой паре легче или тяжелее.

1-я пара: слон и мышка;

2-я пара: огурец и тыква;

3-я пара: полное ведро и пустое ведро.

Ответ: слон тяжелее мышки;

огурец легче тыквы;

полное ведро тяжелее пустого ведра.

Если взять в руки лист бумаги или книгу, то можно сказать, что тонкий лист бумаги легче, а книга тяжелее. Масса и приборы для ее измерения

Когда мы сравниваем предметы и говорим, легче или тяжелее, мы имеем в виду такое свойство предмета, которое называется «масса».

Не всегда легко определить, какой предмет легче, а какой тяжелее, на глаз. Поэтому придумали специальный прибор для измерения массы. Этот прибор называется «весы».

В наше время весы бывают разными. Это могут быть электронные весы, которые используются в магазинах для взвешивания массы товара. Для этого вы кладете товар на весы, а в окошке высвечивается масса вашего товара.

Раньше чаще пользовались чашечными весами. Для того чтобы сравнить массу двух предметов, их укладывали на чаши весов. Если чаша с предметов опускалась ниже, значит, тот предмет был больше. Если чаша поднималась выше, значит, предмет по массе был меньше.

Задание №2 на сравнение массы с помощью весов

Задание 2:

Необходимо сравнить по массе разные предметы, изображенные на рисунке:

На чашечных весах на первой картинке – гусь и курица, на второй – пакет с крупой и пакет с мукой, на третьей – арбуз и тыква.

Рассмотрим внимательно чаши весов. Так как чаши весов не находятся на одном уровне, а гусь и чаша опустились ниже, значит, можно сказать, что масса гуся больше, чем масса курицы.

На второй картинке мы видим, что пакет с крупой находится на чаше выше, чем пакет с мукой. Значит, можно сделать вывод, что пакет с крупой меньше по массе, чем пакет с мукой.

На третей картинке видно, что чаши весов находятся на одном уровне. А значит, арбуз и тыква одинаковы по массе.

Эти наблюдения можно записать с помощью знаков: больше «>», меньше «<» или равно «=».

Ответ: масса гуся больше, чем масса курицы;

пакет с крупой меньше по массе, чем пакет с мукой;

арбуз и тыква одинаковы по массе. Единица измерения массы

Так как мы сделали сравнение массы предметов с помощью знаков больше «>», меньше «<» или равно «=», можно сделать вывод, что масса – это величина. В этом случае мы можем выполнять другие действия – сложение и вычитание – с этой величиной.

Чтобы измерения массы были точными, была выбрана единая единица измерения массы – килограмм. В математике килограмм сокращенно записывается как «кг».

Задача №1

Задача 1:

Масса гуся – 5 кг, масса курицы – 3 кг. На сколько масса курицы меньше массы гуся?

Решение: чтобы решить задачу, необходимо сравнить, какая масса больше, а какая меньше.

Чтобы сравнить два числа и узнать, на сколько одно число больше или меньше другого, необходимо из большего числа вычесть меньшее. Значит, из 5 кг нужно вычесть 3 кг. Получится следующее решение:

Ответ: масса курицы меньше, чем масса гуся, на 2 кг. Задача №2

Задача 2:

Купили 1 кг яблок и 2 кг мандаринов. Какова масса всей покупки?

Решение: Для того чтобы узнать массу всей покупки, необходимо выполнить сложение.

Ответ: масса всей покупки – 3 кг. Подведение итогов

Итак, сегодня на уроке мы познакомились с понятием «масса». Масса – это свойство, характеризующее тяжесть предмета. Также мы узнали, что для измерения массы есть единая единица – килограмм.

Список литературы

  1. Александрова Л.А., Мордкович А.Г. Математика 1 класс. – М: Мнемозина, 2012.
  2. Башмаков М.И., Нефедова М.Г. Математика. 1 класс. – М: Астрель, 2012.

  3. Беденко М.В. Математика. 1 класс. – М7: Русское слово, 2012.

Дополнительные рекомендованные ссылки на ресурсы сети Интернет

  1. Фестиваль педагогических наук (Источник).
  • Социальная сеть работников образования (Источник).

  • Домашнее задание

    1. Чему равен вес мешочка муки?
  • Чему равен вес мешочка сахара?

  • Что тяжелее, яблоки или апельсин?

  • Кто тяжелее, если масса крокодила Гены равна массе трех Чебурашек, а масса Винни-Пуха равна массе пяти Чебурашек?

  • Что легче: 1 кг ваты или 1 кг железа?

  • Гусь, стоящий на одной ноге, весит 1 кг. Сколько он весит, когда стоит на двух ногах?

  • Щука весит больше, чем карась, а карась – больше, чем вьюн. Кто самы


  • Зайтуна Есмаганбетова