Жаңа сабақтар

Жасұланқызы Айгерім

Батыс Казакстан облысы Бөрлі ауданы Аксай каласы «Шаңырақ»

Тәрбиеші Жасұланқызы Айгерім

Тақырыбы: «Ананың біз гүліміз, ана біздің күніміз!

Мақсаты: балаларды мейірімділікке, аналардың өлшеушіз еңбегін бағалай білуге, ананы сүюге баулып, еліне, жеріне деген сүйіспеншіліктерін арттыру, дүниедегі жақсылық атаулының бәрі күннің нұрынан, ананың мейрімінен тарайтынын ұғындыру.

Көрнекіліктер:

  • Ертенгілікке қажетті музыкалар
  • Әр балаға гүлдер
  • Қыздар биіне қолдарына рамашка гүлдері (2-2ден)
  • Ұлдар биіне қолдарына: тазик, сүлгі, алжапқыш, бастарына косынка
  • Көрініс: құдық, атаның киімдері, доп немесе гирь, ән, шелектер, тас т.б
  • Аналарға арналған сыйлықтар
  • Атрибуттар: күн, бұлт, гүлдер, құстар, құлын, жаңбыр
  • Видео-фильм. Продолжить чтение «Жасұланқызы Айгерім»
Жаңа сабақтар

Ақыл Арманқызы

Батыс Қазақстан облысы, Орал қаласы

ЖК «Ақниет» бөбекжай

Тәрбиеші Ақыл Арманқызы

Білім беру саласы: Денсаулық

Бөлімі: Дене шынықтыру

Тақырыбы: «Денсаулық — зор байлық»

Мақсаты: Салауатты өмір салтын сақтау, дені сау, рухы таза ұрпақ тәрбиелеу. Балаларға спорттық мереке арқылы ұлттық ойындарға деген қызығушылығын арттыру, ептілікке, шапшандыққа, батылдыққа баулу.

Міндеттері: Берілген тапсырмаларды орындауға үйрету. Балаларды шапшандыққа, ептілікке тәрбиелеу.

Көрнекіліктер: Доптар,орындық, шарлар т.б Продолжить чтение «Ақыл Арманқызы»

Жаңа сабақтар

Нұртай Меруерт Арысбекқызы

Нұртай Меруерт Арысбекқызы

Түркістан облысы Отырар ауданы Ақтөбе ауылы.

« Қатира-Ана» балабақшасы МКҚКМ

Балабақша меңгерушісі.

А бөлімі

Перспективалық және циклаграммаға енгізілетін өзгерістердің түсіндірме

Қолданыстағы перспективалық жоспарымды зерделей отырып, ондағы мақсаттарымның жүйелі құрылмағанын аңғардым. Сондықтан мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасын негізге ала отырып, өтпелі тақырыпты ашу мақсатында күтілетін нәтижелерді бес білім саласына сәйкестендіріп алдым. Ондағы мақсатым мектеп жасына дейінгі балалардың жас ерекшеліктері мен жеке мүмкіндіктеріне сәйкес білім, білік дағдыларын дұрыс қалыптастыру. Осылайша мен жас ерекшеліктерін ескере отырып, спираль қағидатының негізінде алдыңғы алған білімдерінің біртіндеп күрделенуіне жағдай жасаймын деген ойдамын. Продолжить чтение «Нұртай Меруерт Арысбекқызы»

Жаңалықтар

Поздравили ветеранов

Военнослужащие Алматинского гарнизона поздравили ветеранов с 75-летием победы в Великой Отечественной войне.

Ветеранов Великой Отечественной войны становится все меньше. Сегодня самый молодой из них уже справил девяностолетний юбилей. Боевой путь каждого из героев, ковавших Победу, достоин быть увековеченным в памяти потомков.

Продолжить чтение «Поздравили ветеранов»
Жаңалықтар

ҰБТ ОНЛАЙН

Ұлттық бірыңғай тестілеуге қатысу үшін өтініштер 10 мамырға дейін ent2020.testcenter.kz сайтында онлайн қабылданады. Интернет жылдамдығы төмен немесе мүлдем жоқ жерлерде тұратын оқушылармен орталық мамандары тікелей байланысып, тіркеу үшін көмектесіп жатыр. 18 жасқа толмаған тұлғалардың дербес деректерін жинауға және өңдеуге келісімді олардың заңды өкілдері беретінін айта кеткен жөн. Қазіргі күні 125 000-нан астам талапкер тестілеуге қатысуға өтініш білдірді.

Техникалық қолдау үшін Ұлттық тестілеу орталығының 8 8000 80 71 77 нөмірі бойынша Call-center жұмыс істейді. Cондай-ақ, info@testcenter.kz қолдау қызметі жəне ҰТО-ның əлеуметтік желідегі парақшалары арқылы хат жолдауға болады.

ҚР БҒМ баспасөз қызметі

Жаңа сабақтар

Шымкент форум. Топтама № 2

«АБАЙ ЖӘНЕ ХХІ ҒАСЫРДАҒЫ ҚАЗАҚСТАН»
Республикалық ғылыми практикалық форумның топтама жинағы
Шығармашылық еңбектердің іс-тәжірибелік жинағы

Продолжить чтение «Шымкент форум. Топтама № 2»
Жаңа сабақтар

Шымкент форум. Топтама № 1

«АБАЙ ЖӘНЕ ХХІ ҒАСЫРДАҒЫ ҚАЗАҚСТАН»
Республикалық ғылыми практикалық форумның топтама жинағы
Шығармашылық еңбектердің іс-тәжірибелік жинағы

Продолжить чтение «Шымкент форум. Топтама № 1»
Жаңа сабақтар

«БІЛІМ ЖОЛЫ НҰРЛЫ ЖОЛ» Республикалық журнал – Ақпан айы 2020 жыл | № 02 (05)

Продолжить чтение ««БІЛІМ ЖОЛЫ НҰРЛЫ ЖОЛ» Республикалық журнал – Ақпан айы 2020 жыл | № 02 (05)»