День: 01.12.2019

БАСТАУЫШ СЫНЫПТА ИНКЛЮЗИВТІ БІЛІМ БЕРУДІ

ДАМЫТУДЫҢ ТЕОРИЯСЫ МЕН ПРАКТИКАСЫ

Оралбекова Алия Курбановна PhD, аға оқытушы

МАЗМҰНЫ

КІРІСПЕ ……………………………………………………………………………………….. 3

1. ИНКЛЮЗИВТІ БІЛІМ БЕРУДІҢ ТЕОРИЯЛЫҚ

ЖӘНЕ ӘДІСТЕМЕЛІК НЕГІЗДЕРІ

1.1 Инклюзивті білім берудің мәні және негізгі сипаттамалары ……….. 8

1.2 Инклюзивті білім берудің халықаралық тәжірибесі мен

Қазақстандағы дамыту мәселелері ………………………………………………. 14

2 ИНКЛЮЗИВТІ БІЛІМ БЕРУДІ ЖҮЗЕГЕ АСЫРУДЫҢ

ӘДІСТЕМЕСІ

2.1 Инклюзивті білім беруді дамытудың тұжырымдамалық әдістері

мен тәсілдерін іске асыру механизмдері …………………………………….. 25

2.2 Мектепке дейінгі және бастауыш мектеп ұйымдарында

инклюзивті білім беруді жүзеге асырудың жолдары …………….. 32

ҚОРЫТЫНДЫ ……………………………………………………………………………. 39

ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР …………………………………………. 40

ҚОСЫМШАЛАР …………………………………………………………………………. 41

КІРІСПЕ

Зерттеудің көкейтестілігі. Біз қоғамда өмір сүреміз. Айналамызда миллиондаған адамдар бар. Күн сайын таныс емес бейнелерді, адамдарды көреміз. Қаптаған адамдар арасынан бірінің бейнесін еске сақтаймыз не жоқ. Әлемде барлық адамдар бір-біріне ұқсамайды, «бірегей» (уникален) болып табылады.

Әр субъектінің өз қызығушылығы, принциптері, өмірлік мақсаттары мен жоспарлары болады. Тіпті киім таңдау мен кию стилінде, сөйлеу мәнерінде де қайталанбас ерекшеліктер бар. Бір-бірімізді түсініп, әр адамның жеке даралығына (индивидуальность) құрметпен қарауымыз керек. Продолжить чтение «ИНКЛЮЗИВТІ ОҚЫТУ НЕГІЗІНДЕ ТЕҢДІК ҚАТЫНАСТЫ ҚА МТАМАСЫЗ ЕТУ»

ШҚО Өскемен қаласы

»Шəкəрім атындағы № 1 орта мектебі» КММ

химия пәнінің мұғалімі Мекеева Гаухар Кумарбековна

Пәннің аты		Уақыты:	Кабинет:	Мұғалім
Сабақтың атауы		Органикалық химия-көміртек қосылыстарының химиясы, көміртек атомы құрылысының гибридтенуі
Мақсаты Күтілетін нәтиже		Органикалық химия-көміртек қосылыстарының химиясы,көміртек атомы құрылысының гибридтенуі туралы түсінік
Психологиялық ахуал		Психологиялық дайындық «Жүректен — жүрекке» шеңбері – Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі: раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет!		Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді. Продолжить чтение «Мекеева Гаухар Кумарбековна»

Тәрбие сағатының тақырыбы: Алдымен сүй, ардақта ата-анаңды

Мақсаты:

Оқушыларды адамгершілікке, қайырымдылыққа, жақсы үлгі-өнегеге, үлкенді сыйлау, кішіге қамқор, болу қасиеттеріне, мейірімділікке, қарияларды құрметтеуге тәрбиелеу, ұнамды-ұнамсыз, әдепті-әдепсіз қылықтарды ажырата білуге үйрету

Оқушылардың бойында ата-анаға деген ерекше жылы сезім қалыптастыру, ата-ананың бала өміріндегі ролін түсіндіру, ата-ананы құрметтей, сыйлай білуге тәрбиелеу. Продолжить чтение «Ахметқалиева Нұрлай Сағынбайқызы»

Батыс Қазақстан облысы, Бәйтерек ауданы, Махамбет ауылы

«Бәйтерек ауданының білім беру бөлімі Махамбет жалпы орта білім беретін

«мектеп-балабақша» кешені »КММ

Бастауыш сынып мұғалімі: Уразалина Маншук Нурбулатовна

Пән: Жаратылыстану Ұзақ мерзімі жоспар бөлімі:Тірі табиғат Бөлімше: Жануарлар Ортақ тақырып: «Менің мектебім»
Күні:16.10.2019 Сынып:1 «А»	Мұғалімнің аты-жөні: Уразалина Маншук Нурбулатовна Қатысқандар саны:16 Қатыспағандар саны:16
Сабақтың тақырыбы:	Жануарлардың қандай түрлері болады?
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)	1.2.2.2. жабайы және үй жануарларын ажырату; 1.1.1.1 қоршаған әлем құбылыстары, үдерістері мен нысандарын зерттеудің қажеттілігін түсіндіру. Продолжить чтение «Уразалина Маншук Нурбулатовна»

Западно-Казахстанская область Район БәйтерекПоселок Махамбет
КГУ «Средний общеобразовательный комплекс «школа -детcкий сад» Махамбет РОО Бәйтерек»
Учитель начальных классов первой категории, учитель-эксперт
Кушенова Зауреш Кинадьевна

Сквозная тема:			В контексте тем: «Все обо мне», «Моя школа»
Школа: СОШД Махамбет
Дата:2019г.			ФИО учителя: Кушенова З.К
Класс: 1 «Б» класс.			Количество присутствующих: отсутствующих:
Тема урока:			Какие бывают животные. Что получает человек от животных
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу):
1.2.2.2 различать диких и домашних животных; 1.1.1.1 объяснять необходимость изучения явлений, процессов и объектов окружающего мира.
Цели урока:		Все могут отличить диких животных от домашних, называют и делят животных, характеризуют диких и домашних животных, находят детенышей животных Большинство могут рассказывать о том, как люди заботятся о домашних животных Некоторые могут сравнивать диких и домашних животных (например собака и волк); доказывать свои ответы, делать выводы. Рассказывать о животных разных групппо своим наблюдениям Продолжить чтение «Кушенова Зауреш Кинадьевна»

Қысқа мерзімді жоспар

Пән: Дүниетану Мектеп: Күні: Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: «Тарих беттерінен» Сынып: 1 Мұғалімнің аты – жөні: Турдугулова А. Ш. Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:
Сабақ тақырыбы	Алтын адам туралы аңыз.
Оқу мақсаты	1.3.1.2. Көне заманның танымал тарихи ескерткіштері/жәдігерлері туралы әңгімелеу.
Сабақ мақсаттары	Барлық оқушылар:Қазақстандағы танымал тарихи ескерткіштерді және жәдігерлерді біледі. Көптеген оқушылар:Тарихи ескерткіштер, жәдігерлер туралы әңгімелейді. Кейбір оқушылар:Тарихи ескерткіштер мен жәдігерлердің маңызын түсіндіреді. Продолжить чтение «Турдугулова А. Ш.»

Батыс Қазақстан облысы,Бәйтерек ауданы, Махамбет ауылы
«Бәйтерек ауданының білім беру бөлімі Махамбет жалпы орта
білім беретін «мектеп-балабақша» кешені » КММ
Бастауыш сынып мұғалімі Кадырбекова Жазира Кураковна

Қысқа мерзімді жоспар

Пән: Жаратылыстану Ортақ тақырып: Дәстүр және ауыз әдебиеті Ұзақ мерзімі жоспар бөлімі Табиғат физикасы Бөлімшесі:Магниттілік				Мектеп:
Күні:. Сынып:1 сынып				Мұғалімнің аты-жөні:Кадырбекова Жазира Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:
Сабақтыңтақырыбы:			Магнит
Осы сабақтақол жеткізілетін оқу мақсаттары			1.5.6.1 магниттілік қасиеті бар жекелеген денелерді анықтау; 1.5.6.2 магниттің қасиетін зерттеу 1.1.2.2 көрсетілген экспериментті түсіндіру
Сабақмақсаттары			— Магниттік қасиетке ие болатын заттардың болатынын анықтайды — Магниттердің қасиеттеріне сай қолдану аясын сипаттайды. — Зерттеу арқылы магниттік қасиетттерге көз жеткізеді, қорытынды жасайды Продолжить чтение «Кадырбекова Жазира»

Сабақ жоспары

Дизайн және технология			Мектеп: ЖББ Абай орта мектеп – балабақша кешені
Күні:			Мұғалімнің аты-жөні: Ғайсағалиева Бұлдықыз Арматқызы
Сынып: 8			Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:
Сабақ тақырыбы:		Этностильдегі бұйымдарды жасау (бас киімдер, қазақтың ұлттық киімдері) Бұйымдарды әшекейлеу.
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)		8.2.3.3.Шығармашылық жұмыстар мен бұйымдар жасау барысында қазақ ұлттық мәдениет элементтерін пайдалану
Сабақ мақсаттары		· Ұлттық мәдениет өнерінің түрлерімен танысу. · Шығармашылық жұмыста ұлттық мәдениет элементтерін пайдалану.
Бағалау критерийлері		— Ұлттық мәдениет өнерінің түрлерімен танысады. — Шығармашылық жұмыста ұлттық мәдениет элементтерін пайдаланады Продолжить чтение «Ғайсағалиева Бұлдықыз Арматқызы»

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: «Дәстүр және ауыз әдебиеті» 5-бөлім. «Табиғат физикасы»	БҚО Бәйтерек ауданы Трекин жалпы орта білім беретін қазақ мектебі Мұғалімнің аты-жөні: Карабалиева Конырша Кажгалиевна
Күні: 28.02.2019 жыл
Сынып: 1 «Ә»	Қатысқандар саны:	Қатыспағандар саны:

Тақырыбы:	Жылыту жабдықтары
Оқу мақсаты:	1.5.4.1 жылыту жабдықтары мен құрылғыларын анықтау
Сабақтың мақсаты:	Барлық оқушылар: жылытуға арналған құралдарды анықтайды; Басым бөлігі: қоршаған әлемнің құбылыстарын, үдерістерін және нысандарын зерттеудің қажеттілігін түсінеді; Кейбір оқушылар: жаңа сабақта алған білімдерін өмірде қолданады; Продолжить чтение «Карабалиева Конырша Кажгалиевна»

Мұғалімнің аты-жөні: Кожахметова Ұлжан Сұлтанғазықызы Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:
Пән: математика Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Математикалық модельдеу Күні: Сынып: 1
Сабақтақырыбы :		Айырмалық салыстыруға арналған есептер
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары :		1.5.1.4 сандарды бірнеше бірлікке арттыру, азайту, айырымдық салыстыруға берілген есептерді талдау және шешу, кері есептерді құру және шешу
Сабақ мақсаттары :		Барлық оқушылар: Санды бірнеше бірлікке арттырады және кемітуді еске түсіреді. Көптеген оқушылар:кері есептер құрастырады және шығарады; есептерді талдайды. Кейбір оқушылар :есепті сызба, сурет, қысқаша жазба түрінде модельдейді; Продолжить чтение «Кожахметова Ұлжан Сұлтанғазықызы»

Пән: Қазақ тілі		Мектеп: Жалпы білім беретін Абай орта мектеп балабақша кешені
Күні:27.11.2019		Мұғалімнің аты-жөні:Сарсенғалиева Айгүл Ғұбайдоллақызы
Сынып:9		Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:
Сабақтақырыбы			ЭКСПО – ныңелімізгеәкелгенпайдасы. Нәтижесабақ.
Осы сабақтақолжеткізілетіноқумақсаттары (оқубағдарламасынасілтеме)			9.2.3.1 мақала, тезистердің құрылымы мен рәсімделуі арқылы жанрлық ерекшеліктерін ажырату Продолжить чтение «Сарсенғалиева Айгүл Ғұбайдоллақызы»

Қысқа мерзімді жоспар

Пән: Әдебиеттік оқу Бөлім: Өнер Сынып: 3			Мектеп: Қарағанды облысы Жаңаарқа ауданы Ералиев ауылы Әлібаев ЖОББ мектебі Мұғалімнің аты-жөні: Темешбаева Рымжан Есенкелдиевна Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:
Сабақ тақырыбы		Атқа міну-өнер «Мен де атқа міне аламын» Алан Маршал
Оқу мақсаттары		3.2.8.1 эпизодтерді салыстыру, сюжеттің дамуындағы өзгерістерді анықтау; 3.3.1.1 мұғалім көмегімен оқылған шығарманы логикалық бөліктерге бөліп, әр бөлікке ат қойып жоспар құру 3.1.2.1 шығарманың мазмұнын бірлесе құрастырған жоспар бойынша немесе өз сөзімен толық/таңдауына қарай мазмұндау/ сахналау
Сабақ мақсаттары		Барлық оқушылар: Шығарманың мазмұнын жоспар бойынша әңгімелейді Көпшілік оқушылар: Шығарманы логикалық бөліктерге бөліп, әр бөлікке ат қойып жоспар құрады Продолжить чтение «Темешбаева Рымжан Есенкелдиевна»

Қызылорда облысы Жаңақорғңан кенті №163 орта мектеп

Қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі Орманова Алия Шерехановна

Тақырыбы: Кендебайдың ерліктері

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Т/Ж. 3				Мектеп:№ 163
Күні:					Мұғалімнің аты-жөні: Орманова А Ш
СЫНЫП:5					Қатысқандар :		Қатыспағандар:
Сабақтың тақырыбы:					Кендебайдың ерліктері
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)					Т/Ж 3. Көркем шығармадағы кейіпкерлерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу Продолжить чтение «Орманова Алия Шерехановна»