День: 30.11.2019

Атырау қаласы облыстық дарынды балалар мектеп-интернатының

оқушысы Халелов Айбек

Жетекшісі: Куанышева Гульмира Султашевна

«Экономика» деген сөз алғашқы ұғымында отбасы шаруашылығын білдірген. Қазіргі уақытта экономика кең көлемде: өндіріс, тұтас халық шаруашылығы, жалпы өндірістің әр саласы, қаражат-ақша айналасы, т.б. байланысты айтылады. Біздер экономиканы кең көлемде, қоғамдық өндірістің жүйесі деп түсінеміз.
Өндіріс-қоғамның өмір сүруіне және дамуына қажетті материалдық игілікті жасайтын процесс. Жұмысшы күші-өндірістің адамдық факторы, ал өндіріс құралы-заттық фактор. Бұл факторлар өзінен-өзі ештеңе де өндірмейді. Тек оларды біріктіру ғана игілікті шығаруға жағдай жасайды, яғни өндірісті іске асырады. Жұмысшы күші, еңбек құралы мен еңбек тәсілінің арасында күрделі қатынас жүйесі пайда болады. Бұл қатынас пен адамның еңбек құралына әсер етуінің тәсілін технология дейміз. Продолжить чтение «Экономика туралы жалпы түсінік»

Атырау қаласы облыстық дарынды балалар мектеп-интернатының

оқушысы Салауатов Алмаз

Жетекшісі: Куанышева Гульмира Султашевна

Тақырыбы: «Экономика. Электр энергиясын үнемдеудің қарайым жолдары»

Қазіргі таңда әлемнің қарқынды дамуы, жер бетіндегі адам санының көбеюі, адамзаттың тұтынушылық қабілетінің өсуі әсерінен, біздің өмірімізге ең қажетті азық — түлік, ауыз судың тапшылығы көп елдерде сезілуде. Ал XXI — ғасырды электр құрылғыларынсыз (компьютер, теледидар, телефон, ас үй құрылғылары т. с. с) елестете алмаймыз. Біздің өмір сүруіміз үшін электр энергиясының алар орны ерекше. Күн сайын оған деген сұраныстың артуынан, тұтынушыларды электр энергиясымен толық қамтамасыз ету әлем елдерінің басты мәселесіне айналды. Продолжить чтение «Электр энергиясын үнемдеудің қарайым жолдары»

Атырау қаласы Облыстық дарынды балалар мектеп-интернатының

кәсіптік және бизнес негіздері пәні мұғалімі

Куанышева Гульмира Султашевна

Сабақтың тақырыбы:«Қазақстан экономикасына тарихи экскурс»

Город Туркестан КГУ школа № 9 имени Некрасова

учитель начальных классов
Смирнова Наталья Михайловна

Развитие логического мышления

Каждому учителю знакомы трудности в проведении первых уроков с шести – семилетними детьми — первоклассниками, бывшими дошколятами.
Учебная деятельность требует необходимого запаса знаний об окружающем мире, сформированности элементарных понятий. Ребенок должен овладеть мыслительными операциями, уметь обобщать и дифференцировать предметы и явления окружающего мира, уметь планировать свою деятельность и осуществлять контроль.

Возникают масса вопросов, волнующих учителя в течении сентября-ноября месяцев. Как методически грамотно, правильно выстроить уроки? Как организовать деятельность малышей так, чтобы они сохранили чувство новизны, радости от неизведанного мира, в который они вступили. Продолжить чтение «Смирнова Наталья Михайловна»

Город Туркестан КГУ школа № 9 имени Некрасова

учитель начальных классов Турсунбаева Зулфия Ибрагимовна

Краткосрочный план (КСП)

Моя семья (1 урок)

Түркістан облысы, Жетісай ауданы, Жетісай қаласы «А.Байтұрсынов атындағы

№ 5 жалпы орта мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесі

Мақтаарал, табиғатың неткен көркем

Сезімім шабыттанады сені көрсем.

Ақ мақтаң ақ теңіздей ақтарылып,

Кемедей ақ жібектей таққан желкен.

Мақтаарал Мырзашөлдің бес баласы,

Жетісай – әсем қала, астанасы.

Кең байтақ Қазақстан еліміздің

Бір ұшы Мақтааралдан басталады. Продолжить чтение «Мақтааралдың 50 жылдығына арналады»

Түркістан облысы, Жетісай ауданы, Жетісай қаласы «А.Байтұрсынов атындағы

№ 5 жалпы орта мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесінің

қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі Оразбаева Нұргүл Сырлыбаевна

Сабақтың тақырыбы: Тіл- халық қазынасы