Жаңа сабақтар

Классный час на тему «Осень»

Школа-лицей № 53 город Астана

Классный час в 4 «Е»классе на тему «Осень»

Провела: учитель начальных классов Пранге Надежда Юрьевна

Цель: обобщение и систематизация знаний учащихся по теме: осень (основные признаки, осенние сезонные изменения в жизни растений, животных и людей).
Задачи:
— уточнить знания детей об осени;
— создать радостное настроение;
— воспитывать любовь к природе, к труду;
— воспитывать дружеские взаимоотношения в коллективе.
Предварительная работа: разучивание стихов, оформление доски,
составление небольших рассказов.

Форма проведения: урок -викторина

Ход мероприятия

1 ребёнок:
Подошла она украдкой,
С букварём в руках, с тетрадкой.
Приглашает снова в школу,
Год учебный начат новый.
2 ребёнок:
Всё накрыла позолотой.
И прибавила работы.
Рады мы подаркам очень –
Ведь щедра дарами – ОСЕНЬ!
Открывается доска с оформлением на осеннюю тематику.
Учитель: Ребята, сегодня наш классный час, посвящён замечательному времени года – осени.

Учитель: Какие же изменения в жизни растений и животных Вы заметили с приходом осени?
Дети называют основные признаки осени и изменения в жизни растений и животных.

Учитель: Молодцы, ребята, Вы отлично справились с заданием. Вспомнили все основные признаки осени и сезонные изменения в жизни растений и животных. Думаю, что Вам будет очень легко справиться со следующим заданием. Предлагаю небольшую осеннюю викторину:
1. Какое дерево самое трусливое?
(Осина)
2. Корабль – великан не по морю плывёт,
Корабль – великан по земле идёт,
Поле пройдёт – урожай соберёт.
(Комбайн)
3. Лист, присутствующий на флаге Канады?
(Кленовый)
4. В поле тычинка,
Золотая вершинка.
(Рожь)
5. Плоды этого дерева являются лакомством для кабанов.
(Жёлуди)
6. Плод яблони?
(Яблоко)
7. Ядовитый гриб?
(Мухомор)

Учитель: А сейчас кокурс на самое лучшее стихотворение об осени.

( Дети по желанию рассказывают Стихотворения)

Учитель: Следующее задание «Продолжи пословицы и приметы об осени»:
1. Октябрь землю покроет, где листком, где… (снежком).
2. Лягушки квакают… (к дождю).
3. Сентябрь пахнет яблоками, а октябрь — … (капустой).
4. В сентябре и лист на дереве … (не держится).
5. Холоден сентябрь, да … (сыт).
6. Ноябрь – ворота … (зимы).
7. Комары в ноябре – быть лёгкой … (зиме).

Ведущая: Ребята, теперь Вы сможете легко ответить на мой вопрос. Какие сезонные работы делает человек на даче с приходом осени? А Вы помогаете в этом своим родителям? Молодцы!
_ А сейчас давайте послушаем музыку!

Нам сейчас сыграет на гитаре Ваш одноклассник Дамир

Учитель:А кто из вас самый наблюдательный? При ответе поднимаем руку.

  1. Кто собирает яблоки спиной? (Ёж)
  2. Какой лесной житель сушит грибы на деревьях? (Бел_А)

  3. Листья каких деревьев осенью краснеют? (Осина, клен)

  4. У какого зверя осенью, в листопад, появляются детеныши? (У зайца)

  5. Кто осенью улетает, а весной возвращается? (Птицы)

Музыкальная пауза Исполнение песни “Осень постучалась к нам”

Итог.

-О каком времени года мы сегодня говорили?

-Правильно.

-Понравилось ли Вам наше мероприятие?

На этом занятие наше заканчивается. Мы вспомнили осенние приметы, пели песни, читали стихи. И еще раз поняли, как прекрасна наша Родина в любое время года, а осенью — особенно!

Реклама

Добавить комментарий