Су-өмір нәрі

Шығыс Қазақстан Облысы
Тарбағатай ауданы
Тұғыл ауылы
КМҚҚ «Жасұлан» ясли балабақшасы
Тәрбиешісі:Қасымова Мунира Қалымбековна

Білім беру саласы:Қоршаған орта

Ұйымдастырылған оқу-іс әрекетінің түрі:Айналамен танысу.

Тақырыбы:Су-өмір нәрі

Мақсаты: Су-тіршілік көзі екенін,пайдасы,маңызы,қасиеті туралы білімдерін қалыптастыру.Табиғаттағы судың айналымы туралы білім беру.Судың әр түрлі күйдегі ерекшеліктерімен таныстыру.Жұмбақ шешу арқылы тапқырлық,логикалық ойлауын дамыту.Тәжірибе арқылы бақылау,талдау,қорытынды жасай білу.Судың құндылығын бағалауға,үнемді пайдалануға тәрбиелеу.Табиғатты қорғауға,сүйіспеншіліккке тәрбиелеу

Қолданылатын көрнекі құралдар:буклеттер,суреттер,су,топырақ,тұз,мақта.

Оқу-іс әрекетінің кезеңдері Педагогтың іс-әрекеті Балалардың іс-әрекеті.
Мотивациялық қозғаушылық. Жылы лебіз Айдай арайлап.

Күндей күлімдеп.

Судай таза көңілмен

Сабағымызды бастайық

Ұйымдастырушылық ізденістік Жұмбақ жасыру:

Жылт-жылт етеді.

Жылғалардан өтеді.

Ендеше бүгінгі сабағымыз жер бетіндегі ең көп таралғаан зат-су жайлы болмақ.

Ғаламшардың 4/3 бөлігі көгілдір түспен боялған.Ол су- яғни мұхиттар,теңіздер,көлдер,

өзендер.Табиғаттың көркін ажарландырып,жер бетін саялы баққа айландыратын байлық көзі-су.Адам денесі де судан тұрады.Су жер астында да бар.Сусыз жануарлар,өсімдіктер тіршілігін тоқтатады.Тамақта сусыз піспейді,тазалық та болмайды.Судың адам өміріндегі маңызына баға жетпейді.Судың қасиеттерімен таныстыру.

1 Су- мөлдір,түссіз

2 Су-дәмсіз

3 Су-иіссіз

4 Су-сұйық

5 Су-еріткіш

6 Суда пішін болмайды.

Қызықты фокус!

Тұзды суға жұмыртқаны салғанда ол батпайды.

Неліктен?

Тұз судың тұздылығын артырады.Судың тұзда мөлшері көбейген сайын тығыздылығы күшейіп.ол суға түскен зат бетінде қалқып тұрады.

Жұмбақ:

Өзі судан жаралған,бірақ судан қорқады.

Су табиғатта үш күйде кездеседі:Сұйық,қатты,бу.

Сергіту сәті:

Есік қағып хат келеді.

Хатта есеп-жұмбақ бар:Үстінде жүк артқан екі есек келе жатты.Біреуінің үстінде тұз,екіншісінде мақта.Олар терең өзеннен өтуі керек болды.Үстінде тұз артқан есек судан шыға салып бүлкілдеп жорыта жөнелді.Ал мақта салынғаны аяғын әрең басып,қабырғасы қайысып кетті.Неге?Себебі тұз еріп,жеңілдеп қалды.Ал мақта суды сорып ауырлап кетті.

Су қайдан пайда болады?

Су айналымы жайлы түсіндіру?

Су- табиғат байлығы,тіршіліктің қайнар көзі.Су бар жерде тіршілік бар.

Кей жағдайда өзендер мен көлдер фабрикадан,зауыттардан сарқын су өзендерге құйылады.Олар суды ластайды.Кей жерлерде жауын-шашын болмағандықтан көлдегі сулар тартылып жатады.

Су

Мұқият тыңдау.

Жауабын айту.

Сұрақтарға жауап беру.

.

Рефлексиялық түзетушілік. Балаларды соңынан оқу-іс әрекетке белсенділік танытқаны үшін мақтап,мадақтау Балалар қуанышты сезімде болады.

Білім беру саласы:Қоршаған орта

Ұйымдастырылған оқу-іс әрекетінің түрі:Айналамен танысу.

Тақырыбы:Су-өмір нәрі

Мақсаты: Су-тіршілік көзі екенін,пайдасы,маңызы,қасиеті туралы білімдерін қалыптастыру.Табиғаттағы судың айналымы туралы білім беру.Судың әр түрлі күйдегі ерекшеліктерімен таныстыру.Жұмбақ шешу арқылы тапқырлық,логикалық ойлауын дамыту.Тәжірибе арқылы бақылау,талдау,қорытынды жасай білу.Судың құндылығын бағалауға,үнемді пайдалануға тәрбиелеу.Табиғатты қорғауға,сүйіспеншіліккке тәрбиелеу

Қолданылатын көрнекі құралдар:буклеттер,суреттер,су,топырақ,тұз,мақта.

Оқу-іс әрекетінің кезеңдері Педагогтың іс-әрекеті Балалардың іс-әрекеті.
Мотивациялық қозғаушылық. Жылы лебіз Айдай арайлап.

Күндей күлімдеп.

Судай таза көңілмен

Сабағымызды бастайық

Ұйымдастырушылық ізденістік Жұмбақ жасыру:

Жылт-жылт етеді.

Жылғалардан өтеді.

Ендеше бүгінгі сабағымыз жер бетіндегі ең көп таралғаан зат-су жайлы болмақ.

Ғаламшардың 4/3 бөлігі көгілдір түспен боялған.Ол су- яғни мұхиттар,теңіздер,көлдер,

өзендер.Табиғаттың көркін ажарландырып,жер бетін саялы баққа айландыратын байлық көзі-су.Адам денесі де судан тұрады.Су жер астында да бар.Сусыз жануарлар,өсімдіктер тіршілігін тоқтатады.Тамақта сусыз піспейді,тазалық та болмайды.Судың адам өміріндегі маңызына баға жетпейді.Судың қасиеттерімен таныстыру.

1 Су- мөлдір,түссіз

2 Су-дәмсіз

3 Су-иіссіз

4 Су-сұйық

5 Су-еріткіш

6 Суда пішін болмайды.

Қызықты фокус!

Тұзды суға жұмыртқаны салғанда ол батпайды.

Неліктен?

Тұз судың тұздылығын артырады.Судың тұзда мөлшері көбейген сайын тығыздылығы күшейіп.ол суға түскен зат бетінде қалқып тұрады.

Жұмбақ:

Өзі судан жаралған,бірақ судан қорқады.

Су табиғатта үш күйде кездеседі:Сұйық,қатты,бу.

Сергіту сәті:

Есік қағып хат келеді.

Хатта есеп-жұмбақ бар:Үстінде жүк артқан екі есек келе жатты.Біреуінің үстінде тұз,екіншісінде мақта.Олар терең өзеннен өтуі керек болды.Үстінде тұз артқан есек судан шыға салып бүлкілдеп жорыта жөнелді.Ал мақта салынғаны аяғын әрең басып,қабырғасы қайысып кетті.Неге?Себебі тұз еріп,жеңілдеп қалды.Ал мақта суды сорып ауырлап кетті.

Су қайдан пайда болады?

Су айналымы жайлы түсіндіру?

Су- табиғат байлығы,тіршіліктің қайнар көзі.Су бар жерде тіршілік бар.

Кей жағдайда өзендер мен көлдер фабрикадан,зауыттардан сарқын су өзендерге құйылады.Олар суды ластайды.Кей жерлерде жауын-шашын болмағандықтан көлдегі сулар тартылып жатады.

Су

Мұқият тыңдау.

Жауабын айту.

Сұрақтарға жауап беру.

.

Рефлексиялық түзетушілік. Балаларды соңынан оқу-іс әрекетке белсенділік танытқаны үшін мақтап,мадақтау Балалар қуанышты сезімде болады.
Реклама