Новые методы обучения элементам баскетбола

Қызылорда облысы Арал қаласы

14 мектеп-лицейі

дене шынықтыру пәнінің мұғалімі

Джарилкасынов Талгат Медеубаевич

Краткосрочный план урока по физической культуре для 7 класса

Раздел:6 Приключенческие и команднообразующие игры Школа-лицей №14 им, Н.К.Крупской
Дата: ФИО учителя:Джарилгасинов Т М
Класс: 7 «Б» Количество

присутствующих:23

Отсутствующих 0
Тема урока Тема: Новые методы обучения элементам баскетбола
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) 7.2.2.1 — уметь обсуждать и демонстрировать лидерские навыки и навыки работы в команде
Цели урока — Ознакомить учащихся правильному владению технически

приемами баскетбола:

— Передачи Стойки игрока:

— Двигательные упражнения на перемещения, остановка

прыжок и рывок:

— Ловли мяча

— ведение и приём мяча:

Критерии оценивания • Описывает, соединяет, применяет знания на

практике, навыков командной работы и навыки

лидера при работе в группе и парах не меньше,

чем в двух учебных ситуациях

Языковые цели Учащиеся могут:

Описывать, обсуждать и демонстрировать свои навыки и понимание, в рамках приключенческих и командообразующих игрПредметная лексика и терминология:

Включает:

  • Атака, защита
  • Честная игра, взаимодействие, соревнование
  • ориентирование в пространстве
  • командная работа
  • тактика, стратегии
  • передвижение без мяча и с мячом
  • бег, изменение скорости, направления

дриблинг, пас, передача мяча

Вопросы для обсуждения:

  • Какой лучший способ об играть игрока-защитника?
  • Как вы более эффективно добиться того что бы вести в счете, как команда?
  • Зачем вам необходимо улучшать движения мимо мяча, а также коммуникацию друг с другом, когда вы идете в атаку?

Почему лучше концентрировать свое внимание на одном игроке за один раз или лучше отмечать каждого противника?

Глобальный вопрос -Каких лучших распасовщиков за историю НБА вы знаете?

Самыми известными распаковщиками в НБА являются такие признанные мастера, как Мэджик Джонсон, Оскар Робертсон, Джон Стоктон и Боб Коузи.

Какая команда стало Олимписким чемпионам в Бразилий по баскетболу:(Команда США).

Привитие ценностей Развитие понимания здорового образа жизни.

Развитие политкорректности, персональную ответственность, быть позитивным. Развитие навыков лидерских качеств, взаимопомощи. Привитие национальных традиции

Межпредметные связи Взаимосвязь с предметами биология, физика, ЗОЖ, информатика (поиск и обработка информации в интернете), навыки психологии при работе в малой группе и в парах.
Навыки

использования ИКТ

На данном уроке использовать ИКТ можно, возможен вариант использования ноутбука, с интернета необходимого материала по теме урока.
Предварительные знания Учащийся имеет представление в технике и стратегий в спортивных играх ещё предыдущих классов, а также на дому и/или во вне учебных ситуациях. Имеют навыки проведения динамической разминки.
Запланированные этапы урока Запланированная деятельность на уроке Ресурсы
Начало урока

12 мин

— Общее построение учащихся, приветствие

Обще развивающие упражнения на различные группы мышц.

Правила и нормы техники безопасности а также поведения учащихся на занятиях по ф.в. Свисток, секундомер для учителя.

Ресурс по расстановкам: фишки

Середина урока

30мин

Дети делятся на несколько команд. В каждой команде дети выражают свои мнения. Демонстрируют, показывают свои придуманные элементы комбинации баскетбола.И приходят к обшему компромиссу. Здесь опредиляются лидерские качества и лидерские навыки работы в команде.

Задача команд, доказать что ими придуманная комбинация атаки-более эфективна. Побеждает та команда, у которой более результативная комбинация.

Игру можно провести с 4-5 учащимися. Разделить класс на несколько команд..

.

— Команды должны пересмотреть свои ошибки и оценить их группе. Они обсуждают, как они могут улучшить свои личные и командные усилия, и каковы будут. Их основные этапы и ожидаемые результаты

Большое, чистое свободное пространство для каждого упражнения. Инвентарь по мере необходимости для выбранных игровых ситуаций. Баскетбольные мячи.

Ресурс по расстановкам:

Большое, свободное пространство для каждого вида деятельности. Свисток для учителя, баскетбольные мячи.

Конец урока

3мин

Рефлексия урока или обратная связь. Домашнее задание. Придумать несколько подвижных игр связанных с приемами баскетбола. Интернет ресурсы свободное творчество.
Дифференциация Оценивание Здоровье и соблюдение техники

безопасности

На разных этапах урока некоторые ученики выполняют приемы баскетбола в парах с учащимися кто лучше ее освоил для улучшение , динамики другого ученик. Работая в группе или в парах более сильным учеником у другого улучшается навыки выполнение приемов в баскетболе. Оценивание: При выполнения некоторых приемов баскетбола, в разных этапах задание учащиеся оценивая друг друга ставят свой баллы говорят об ошибках в зависимости сложности данного задание. Здоровье сберегающие технологии: Развитие понимания здорового образа жизни.

Используемые активные виды деятельности, спортивных играх сопровождают пункты, применяемые из правил техники безопасности на данном уроке.

Реклама

Добавить комментарий

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте как обрабатываются ваши данные комментариев.