Жаңа сабақтар

Школьный сад.Фрукты

Қызылорда облысы Арал қаласы

260 орта мектеп

орыс тілі пәнінің мұғалімі

Аметова Разима

Дата:17.11.2017г.

Класс:3 «Ә»

Тема: Школьный сад. Фрукты

Цели урока:

1) дать понятие о фруктах, ввести в активный словарный запас новые слова вишня, слива, груша, яблоко, виноград, фрукт, сладкий, вкусный; активизировать в речи учащихся модель. В саду растет (растут) что? Научить правильно составлять предложение.

2) развивать технику чтения; логическое мышление, память, разговорную речь учащихся;; развивать орфографическую зоркость учащихся, внимание память.

3)воспитывать в детях уважение к труду, к людям труда

Оборудование: предметные картинки, изображающие названия, фруктов и овощей, интерактивная доска, муляжи овощей и фруктов.

Тип урока: комбинированный

Методы и приемы: фонетические упражнения, игра, выразительное чтение, творческая работа

Ход урока

Организационный момент.

С добрым утром!

Начат день.

Первым делом гоним лень!

На уроке не зевать,

А работать и писать

Опрос домашнего задания.

Давайте вспомним, что мы проходили на прошлом уроке

Текст «Огород» (пересказ)

-Какие овощи вы знаете?

-Где они растут?

-Какую пользу приносят нам эти овощи?

Выучить стихотворение «Огород»

В огороде много гряд,
Есть и репа, и салат.
Тут и свекла горох,
А картофель разве плох?
Наш зеленый огород
Нас прокормит целый год.
А. Прокофьев

Объяснение нового материала.

Слово учителя:

Ребята сегодня мы с вами поработаем в группах, для этого я вам предлагаю разделиться на две группы: кто любит овощи в группу «Помидор»,а кто любит фрукты они идут в группу«Груша».

Что мы видем на рисунке?(ответы детей «Школьный сад»)

Ещё какие сады вы знаете? «Осенний сад»

Что растет в саду? (Фрукты)

Работа над связным текстом.

Чтение текста «Школьный сад» чтение учителя.

Проверка понимания прочитанного текста по вопросам к тексту на с. 62

1)Что растет в саду? Кто собирает виноград? Прочитайте имена мальчиков?

2)Кто собирает сливы? Кто собирает яблоки и груши? Сливы какие?

3)Какой виноград? Как работали школьники? Прочитайте имена девочек?

Орфоэпическая пятиминутка (слайд)

произносите и читайте правильно:

Виноград, гранат, сладкий, гладкий, огород, морковь, грядка, картофель, помидор.

Работа в группе.

Группа «Груши» выполняют упр 3 с.62

Группа «Помидоры» выполняют упр 4 с.62

Работа с тетрадью.

Ребята, прежде чем начать работы с тетрадью давайте вспомним четыре золотых правила грамматики.

Писать

Красиво, чисто, аккуратно, правильно.

Открыли тетради записываем сегодняшнее число.

Семнадцатое ноября.

Классная работа.

Школьный сад.Фрукты

Самостоятельная работа.

Работа в паре.

Выполнение упр.5, с.63. Вместо точек напишите названия предметов.

Овощи: капуста, … , …, …, … .

Фрукты :виноград, …, …, …, … .

Физминутка.

Какое слово здесь лишнее? Почему?

Яблоко, груша, виноград, морковь, вишня.

Помидор, груша, картофель, капуста

Творческая работа

«Отгадай-ка!»

Загадки про фрукты

1.Этот фрукт на вкус хорош

и на лампочку похож (груша)

2.Желтый цитрусовый плод

в странах солнечных растет

но на вкус кислейший он

а зовут его (лимон)

3Гнутся ветки до земли.
Что же мы на них нашли?
Листья будто шапочки,
А под ними … (яблочки).

Задание.

Составлять предложения по картинке.

Что можно приготовить из фруктов и овощей?

Игра : Собираем урожай . Класс делится на 2 команды. По одному ученику берут корзину в руках и собирают: первый ученик собирает овощи, а второй – фрукты.

Овощи: капуста, помидор, перец, огурец, лук.

Фрукты : яблоки, груши, персик, лимон, апельсин

Обобщение. Как называют помидоры, огурцы, перец одним словом

Как называют вишни, груши, яблоки –одним словом.

Подведение итогов урока.

Собираем фишки .Собираем наш урожай.

Комментирование оценок.

– Что особенно понравилось? Почему?

– Что вызвало затруднение? Почему?

VII. Домашнее задание: 1) упр. 7 с.45, пересказ текста «Школьный сад»

Все молодцы! Спасибо за урок

Реклама

Добавить комментарий