Мәлік Ғабдуллин «Батыр Бауыржан»

Қызылорда облысы Шиелі ауданы

«№219 Ы.Алтынсарин атындағы қазақ орта мектебі» КММ

Бастауыш сынып мұғалімі: Әбдіқадырова Майра

Пәні Әдебиеттік оқу. Сыныбы 3 «Д» Күні Мұғалімі Әбдіқадырова.М
Сабақтың тақырыбы Мәлік Ғабдуллин «Батыр Бауыржан»
Мақсаты Мәтінді оқу арқылы оқушыны көркем шығарманың мазмұнын түсінуге жетелеу. Ұлы Отан соғысының тарихи маңызын, халықтың отансүйгіштік қасиетін, қаһарман ерлігі мен еңбегін әңгімелеу.Бауыржан Момышұлы туралы жаңа мәліметтер беру. Түсініп оқу, мәнерлеп оқу дағдыларын қалыптастыру;

Оқушылардың ойын, тілін дамыту, көпшілік ортада өздерін еркін ұстап, ойларын ашық айта білуге, жолдастарының пікірлерін тыңдай білуге , мәтінді талдау қабілеттерін, белсенділіктерін дамыту;

Жас ұрпақты өз Отаныны сүюге, бейбітшілікті нығайту мен берік сақтауға, ержүректікке, патриоттыққа, ізгілікті-елжанды дара тұлға тәрбиелеу.

Күтілетін нәтижесі · Өз ойларын ашық айтады;

· Тақырыпқа қорытынды жасай алады;

· Зерттеу жұмыстары арқылы тапсырмаларды орындап қорытынды шығара біледі;

· Бейбітшілік пен соғыс сөзінің мағынасының ара-жігін ажырата біледі.

Сабақтың түрі Жаңа сабақ
Әдіс-тәсілдер Топтық , жеке, талдау, сипаттау, өзара үйрену мен үйрету,, қайта бағыттау сұрақтары.
Диалогті оқыту-зерттеу әдісі, шығармашылық зерттеу жұмыстары, «515», «Һ-Автор орындығы», «Кубизм», «Идеал тапсырма» старегиялары. «Қызығушылықты ояту», «Ой қозғау», «Мағынаны тану», Венн диаграммасы, «10 сауал», «Тұлғаны танып ал», «Алма-кезек оқу», , «Екі жұлдыз, бір тілек» әдістері, Хронологиялық кесте, Концептуалды карта,
Сабақтың барысы Мұғалмнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті
Ұйымдастыру кезеңі

Психологиялық ахуал

1. Оқушылармен сәлемдеседі

2.Топқа бөледі

(дивизия, полк, рота)

Үлкенге де сіз,

Кішіге де сіз.

Құрметпенен сіздерге,

Сәлем бердік біз.

2. Топ ережесімен танысады

Үй тапсырмасы

Жан-жақты білімді тексеру

«Нүркен» өлеңін жатқа сұрау.

«10 сауал» әдісі

1Біз қандай тарауды өтіп жатырмыз?

2.Қаракерей Қабанбай мен Қанжығалы Бөгенбай кім?

3.Хан Қесесарының бірінші әскери кеңесшісі кім?

4.Жәнгір ханның әскерлерін тас тапқан еткен батырлар кім?

5Қазақ халқының азаттығы мен ерлігі үшін күрескен батыр кім?

6.Тоқаш Бокинге қандай айып тағылды?

7.»Күлпаш ».әңгімесіндегі оқиға қай кезеңіндерда болды?

8.»Кедей» өлеңінің авторы кім?

9.Қазақстанда болып жатқан аштық,оның себептері туралы Сталинге хат жазған кім?

10.1937-1938 жылдары тағы қандай елеулі оқиға болды?

Сұрақтарға жауап береді
БІЛУ

Қызығушылықты

ояту

«Ұлы Отан соғысы» (видео)

Сұрақ:

-Қандай оқиғаның куәсі болдыңдар?

-Соғыс туралы не білесің?

Зейін салады.

Сабаққа деген қызығушылығы артады.

Сұрақтарға жауап береді.

ТҮСІНУ

Ой қозғау

Жаңа сабақтың тақырыбымен таныстыру.

«Тұлғаны танып ал» әдісі

Алдын-ала оқушыларға берілген зерттеу тапсырмасы шығарма авторларымен (, М. Ғабдуллин) таныстыру, мәлімет беру.
ҚОЛДАНУ

Мағынаны тану

Оқулықпен жұмыс

Оқушыларға іштей оқыту

Оқушыларға тізбектей оқыту

Мәтінді мазмұндау

«515» стратегиясы.

2. «Батыр Бауыржан» деректі әңгімесі (Деректі әңгіме-нақты болған оқиға).

«Кубизм» стратегиясы

1. Зерттеңіз:

2. Суреттеңіз:

3. Қолданыңыз:

4. Дәлел-болжам:

«Алма-кезек оқу»әдісі.

«Түртіп алу» әдісі.

Топтықжұмыс:тапсырмаларды орындайды.

1.Тапсырма:1941ж қандай оқиға болды? Волоколамск стансасы қай жерде орналасқан?

(Карта не глобустан көрсету) Фашизм сөзіне анықтама бер.

2. Тапсырма: Полк командирлері не үшін жиналды? Бауыржан жігіттерге не айтты?

3. Тапсырма:Мәтін ішінде кездескен мақалдарды тауып дәптерлеріңе жазыңдар. Мағынасын түсіндір.

4. Тапсырма:«Қазақ баласы ар мен намыс иесі» мақалының негізгі ойы мен тәрбиелік мәні. Өзің осы атаққа лайық не істеп жүрсің?

Сергіту сәті Аспанға қарап ай көрдім,

Төмен қарап жер көрдім.

Оңға, солға бұрылып,

Егеменді ел көрдім.

ЖИНАҚТАУ «Бауыржан Момышұлы» (видео).

1-топ. Хронологиялық кесте

2-топ. Концептуалды карта

2-топ. Венн диаграммасы

Топтық жұмыс:Постер құрады, қорғайды.

Сыни ойлана отырып, сұрақтарға жауап береді.

Оқиға желісі бойынша нақты атаулы күндерді меңзеп арқылы көрсетеді.

Кесте толтырады. Бүгінгі сабаққа тұжырым жасайды.

Соғыс — Бейбітшілік

БАҒАЛАУ «Автор орындығы»стратегиясы. «Мен соғысты жек көрем…» бүгінгі сабақтан алған білімі туралы қорытады.
Рефлексия «Екі жұлдыз, бір тілек» әдісі Кері байланыс жасайды.
Үйге тапсырма «Идеал тапсырма»старегиясы. Мәтінді мазмұндау.Бауыржан Момышұлы туралы бес жолды өлең құастыру.
Бағалау Оқушылар білімін бағалау Смалик арқылы бағалау
Реклама

Добавить комментарий

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте как обрабатываются ваши данные комментариев.