«Химиялық элементтердің периодтық жүйедегі орны бойынша сипаттамасы»

Пән мұғалімі: Ашимова Мөлдір Жарқынбекқызы

Сабақ түрі: Дағды мен білікті машықтандыру сабағы

Тақырыбы «Химиялық элементтердің периодтық жүйедегі орны бойынша сипаттамасы»

Мақсаты: Білімділік: Химиялық элементтердің периодтық жүйедегі орнымен танысады, периодтық кестенің заңдылықтарына сипаттама бере алады. Дамытушылық: Оқушылардың өз бетінше тапсырмаларды орындауын, өмірмен байланыстыра отырып, сыни тұрғыдан ойлауға дағдыландыру, ой – өрістерін дамыту Тәрбиелік: Оқушылардың пәнге деген қызығушылықтарын арттыру, химиялық сауаттылығын қалыптастыру. Оқушыларды ұқыптылыққа, тазалыққа баулу.

Күтілетін нәтиже Бағалау критерийлері: -Барлығы: Химиялық элементтердің периодтық жүйедегі орнын біледі, молекулалық массаларын таба алады. -Көбісі: Химиялық элементтердің атомдық, молекулалық массаларын таба алады, протон, нейтрон және электрон сандарын таба біледі. -Кейбірі: Химиялық элементтер жайлы толық мағлұмат біледі, реакция теңдеулерін жазып, теңестіре алады. Сандық есептер шығарып, мұғалімге ассисенттік көмек көрсете алады. Читать далее

Қосудың ауыстырымдылық және терімділік қасиеті

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: 2A бөлім – Екі таңбалы сандарды қосу және азайту. Жүздіктер. Мектеп: Ақмола облысы, Бурабай ауданы Первомай орта мектебі

Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Ахметова К.Б.

Сынып: 2 Қатысқандар: Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы Қосудың ауыстырымдылық және терімділік қасиеті

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) 2.1.2.3 Тиімді есептеу үшін қосудың ауыстырымдылық және терімділік қасиетін қолдану.

Сабақтың мақсаты Тиімді есептеу үшін қосудың ауыстырымдылық және терімділік қасиетін қолдану.

Бағалау критерийі Тиімді есептеу үшін қосудың ауыстырымдылық және терімділік қасиетін қолданады. Читать далее

Иррационал теңдеулер жүйелерін шешу.

Ақтөбе облысы Темір ауданы Кеңқияқ орта мектебі
Математика пәнінің мұғалімі Далина Гульнур Кикбаевна

Ашық сабақ жоспары. САБАҚ: Алгебра

Күні: 21.11.2017 жыл Оқытушының аты-жөні: Далина Гульнур Кикбаевна

СЫНЫП: 11ә Барлық оқушы саны: 20 Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы: Иррационал теңдеулер жүйелерін шешу.

Сабақ негізделген оқу мақсаты Иррационал теңдеулер жүйелерін шешу әдістерін меңгеріп, теңдеулерді шешу дағдыларын қалыптастыру.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсат 1. Иррационал теңдеулер жүйесімен танысу; 2. Иррационал теңдеулер жүйесін жаңа айнымалы енгізу тәсілімен шығара білуге үйрету; 3. Иррационал теңдеулер жүйесінің нақты мәндерін таптыра білу. Читать далее

Открытый урок на тему : А.С.Пушкин «Зимнее утро»

Краткосрочный план разработан преподавательницей

русского языка и литературы школы-лицея № 110
поселка Жанакорган Кызылординской области

Тема урока: Пейзажная лирика. Зимнее утро . Пушкин Школа: №110 школа-лицей
Дата: ФИО учителя: Байсалова Гулзинат Жанабиловна
Класс: 6а Кол-во присутствующих: Кол-во

отсутствующих:

Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке Учащиеся познакомятся с творчеством Пушкина , познакомятся с пейзажной лирикой Пушкина, используют полученные знания в своей речи Читать далее

Р дыбысын буында және сөзде автоматизациялау.

Дефектолг-логопед Д.С.Таджибаевна

Коррекциялық мақсаты; Р дыбысын буында және сөзде автоматизациялау.

Коррециялық міндеттері;

  1. Р дыбысын артикуляциялық жаттығуларда жатықтыру.
  2. Р дыбысын буында, сөзде дұрыс айтуға үйрету.

  3. Зат есімді жеке және көпше түрде жаттықтыру.

  4. Балалардың ойлау, көру қабілеттерін, ұсақ маториканы дамыту.

Сабақтың әдісі; Сұрақ-жауап, түсіндіру, ойын, жұмбақ шешу. Читать далее

Our world time for CLIL

Long term plan Lesson №13 Our world time for CLIL School: Activity school №9

Date: English teacher: Ainur Rustek

Class: 2 Number of present: Absent:

Learning objective(s) that this lesson is contributin

q to: 2. L3 undestand the main points of short, slow and carefully articulatedtalk on routine and familiar topics features such as colour and number 2. S1 make basic statements related to personal information , people and objects on familiar topics and classroom routines. 2. S3 use a limited range of basic words,phrases and shortbsentences to describe objects, fctivities and classroom routines 2 UE3 use common adjectives in descriptions and to talk about simple feelings 2UE13 use can to talk about ability and to make reguests and offers : use can/ can`t to talk about permission Читать далее

Мүмкіндігі мол «Lesson Study» тәсілінің тиімділігі

Искендерова Тамара Азирбаевана
Қарағанды қаласы Теміртау қаласы №9 мектеп-лицейі

Мүмкіндігі мол «Lesson Study» тәсілінің тиімділігі

«Қазақстан жолы-2050: бір мақсат, бір мүдде, бір болашақ» атты Қазақстан халқына Жолдауына Ұлт Көшбасшысы Н.А Назарбаев білім беру саласының басты міндеттерін айқын белгіледі.

· Біріншіден , барлық дамыған елдердей сапалы бірегей білім беру жүйесін қалыптастыру. Ұлттық білім берудің барлық буынының сапасын жақсарту Орта білім беру жүйесінде жалпы білім беретін мектептерді Назарбаев зияткерлік мектептеріндегі оқыту деңгейіне жеткізу керек. Мектеп түлектері қазақ, орыс, және ағылшын тілдерін жетік білу. Тілдерді оқыту нәтижесі бойынша оқушылар сындарлы ойлау, өзіндік ізденіс пен ақпаратты терең талдау машығын игерулері қажет,-деп көрсеткен болатын.

Lesson Study бүгінгі таңда бұл сыныптағы іс-әрекеттегі зерттеу жұмысының ерекше түрі, ол мұғалімдер топтарының Lesson Study –ді бірлесіп жоспарлауын, оқуын, қадағалауын және талдауын көздейді. Читать далее