Расул Ғамзатовтың «Ана тілі» өлеңі

Әлдебаева Жания Зиябековна-

қазақ тілі мен әдебиетінің жоғары санаттағы мұғалімі,

облыстық «Қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің үздік ұстазы-2009»

байқауының Бас жүлде иегері, облыс әкімініңГрант иегері,

Қазақстан Республикасы тәуелсіздігінің 20 жылдығына арналған

«Білім беру жүйесін ақпараттандыру»

атты 5-ші Халықаралық форумға қатысушы.

Сабақтың тақырыбы:

Расул Ғамзатовтың «Ана тілі» өлеңі

Сабақтың ұраны: Өзімді -өзім оқытамын, өзімді-өзім танимын, басқаны оқытамын.

Сабақтың тегі: Жаңа білімді меңгерту сабағы

Сабақтың түрі:Жоба қорғау

Оқыту технологиясының негізгі тірек көзі:

Қ.О.Бітібаева «Ой салу, ойланту» технологиясы,

Блум жүйесін негізге алу

(Джек Кэрол мен Блум токсономиясы «Білімді толық меңгерту» технологиясы) Читать далее

Қ.О.БІТІБАЕВАНЫҢ АБАЙ ШЫҒАРМАШЫЛЫҒЫН ОҚЫТУ ТЕХН ОЛОГИЯСЫ

Алдебаева Жания Зиябекқызы

Шығыс Қазақстан облысы Өскемен қаласы

Дарынды балаларға арналған Жамбыл атындағы облыстық мамандандырылған мектеп-гимназия-интернатының

қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің жоғары санатты мұғалімі, Қ.О.Бітібаеваның республикалық атаулы ғылыми-әдістемелік зертхана мүшесі, облыстық «Қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің үздік ұстазы-2009» байқауының

Бас жүлде иегері, облыс әкімініңГрант иегері,

ҚР педагог қызметкерлерінің біліктілігін арттыру курсының

Екінші (негізгі) деңгей бойынша сертификатталған.

Қ.О.БІТІБАЕВАНЫҢ АБАЙ ШЫҒАРМАШЫЛЫҒЫН ОҚЫТУ ТЕХНОЛОГИЯСЫ

Абай шығармашылығы – адамзат даналығының таусылмас қазынасы. Бұл қазынаны ақтарған сайын тың жаңалықтар көзін тауып, сонау бағзы замандағы қазақ халқын әлемдік мәдениетке жеткізу жолындағы рухани бастаушыны танитынымыз анық. Оның даналығы мен парасаттылығы, озық идеялары – Қазақстанды әлемдегі дамыған елдер кеңістігіне апарар лайықты жолға жөн сілтейді. Абай – бүгінгі Тәуелсіз Қазақстанның ірі тұлғасы.Ұлттық идея, ұлт тағдыры, ел тәуелсіздігі, елдің елдігі – бүгінгі қазақ әдебиетінің өзекті арнасына, алтын арқауына айналып отыр. Халқымыздың рухани байлығының шешуші саласы – қазақ әдебиеті өткен ХХ ғасыр бойы ірілеп өрлеп өсіп, дүние жүзіне танылды.

Әлемдік деңгейдегі ақындардың бірі, мәдениет, пәлсапа, музыка, ой дүниесінің алыбы, эстет, гуманист, моралист, ағартушы-демократ, шешен, заңгер, әділ би, аудармашы, қоғам қайраткері, тәрбиеші — ұстаз Абай тек бір ұлттың көлемінде ғана емес, адамзат әлемінде ірі құбылыс болды. Абай қазір еліміздегі түбірлі өзгерістер негізінде әлемде танылып жатыр. Абай аты әлемді шарлады. Қазір жас өскіндерге нағыз Абайды, дана Абайды қайта танытып, қайта қауыштыру мәселесі көтерілуде. Бүкіл саналы ғұмырының басым бөлігін Абайға арнаған данышпан Әуезов те оның мол мұрасын «тек шөмішпен ғана сүзіп алдым» деген. Ал біздер, ұстаздар, тіпті қасықпен қалқып алып, ұлы дана мұрасын шәкірттерімізге бере алып жүрміз бе? Читать далее

Абайдың қара сөздері

Шығыс Қазақстан облысы Өскемен қаласы

Дарынды балаларға арналған Жамбыл

атындағы облыстық мамандандырылған

мектеп-гимназия-интернатының

қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі

Алдебаева Жания Зиябековна

Қазақ әдебиеті 10 «б»-сынып

Сабақтың тақырыбы: Абайдың қара сөздері

Сабақтың мақсаты:

1.Абай шығармашылығы мен қара сөздерін оқып, талдау жасату,ақынның қарассөз жазудағы мақсатын түсіндіру, оқушылардың ойын, білімдерін кеңейту.

Қара сөз, ғақлия,афоризм туралы түсінік беру.

2.Оқушыларды өзіндік дербес ізденуге жетелеу,білімді өз бетімен шығармашылық деңгейге жеткізуге көмек беру, өзіндік пікір айтуға,баға беруге икемдеу.

3.Абай шығармашылығындағы тағылымдық тәрбиеден үлгі алуға, оны өмірде қолдана білуге баулу.Ұлы ғұламаның қара сөздері арқылы оқушыны өзін – өзі тәрбиелеуге, адалдыққа, көзі ашық, көкірегі ояу азамат болуына түрткі жасау.

Читать далее

« Шабыт» балалар ұйымының жұмыс жоспары

Ақмола облысы,Атбасар ауданы,Сергеевка аулы
Сергеевка орта мектебі
физика пәнінің мұғалімі және аға тәлімгер
Бохан Силау

Сергеевка орта мектебінің 2016-2017 оқу жылындағы

« Шабыт» балалар ұйымының жұмыс жоспары.

тақырыптары уақыты Жауаптанушы
1 Мектеп ұланбасына сайлау өткізу қыркүйек Тәлімгер
2 Қазақстан республикасының тәуелсіздігіне 25 жыл. қыркүйек Тәлімгер,сынып жетекшілері
3 Мектеп формасын қадағалау Күн сайын Ұланбасы көмекшілері
4 «Қайырымдылық жасаймыз» көмекке.Спешите делать добро участие в месячнике Қыркүйектен сәуір айына дейін Тәлімгер ,сынып жетекшілерімен бірге ұланбасы.
5 Ұстаздар мерекесіне арнайы почта қазан ұланбасы
6 Қарттарым аман сау жүрші қазан Тәлімгер,ұланбасы,ұйымдастырушы
7 «Жас сұңқарға қабылдау кеші»,

Балапанға қабылдау кеші

қараша Тәлімгер ұланбасымен бірге
8 Дені саудың жаны сау желтоқсан Ұйым мүшелері ,тәлімгер
9 Қыздар жиналысы,ұлдар жиналысы желтоқсан Тәлімгер,психолг
10 «Шабыт» газетін шығару

Работа газет «Шабыт»

Жыл бойы

В течение гда

Ұланбасы тәлімгер
11 Тәуелсізбін жар саламын әлемге дөңгелек үстел

Просвещенне поколение Независимости

қаңтар Тәлімгер, жоғары сынып оқушылары
12 Айгөлектің достары /3-4/сынып арасында ақпан Сынып жетекшілерімен,кітапханашы
13 Қыздарға әсемдік жарасады. «Күлкі жанның шуағы» наурыз Ұйымдастырушы,тәлімгер
14 Ұрпақ тәрбиесін ұлттық ойыннан бастайық наурыз Тәлімгер,ұланбасы
15 Жыл бойы жұмысына есеп беру Сәуірден бастап Ұланбасы
16 Тәлімгер жыл бойы жұмысына есеп беру сәуір тәлімгер

Тәлімгер:Бохан Силау / /

Ұланбасы:Абдрахманова М.Н/ /

шабыт жыл жоспар.docx

«Шабыт» балалар ұйымы

Ақмола облысы,Атбасар ауданы,Сергеевка аулы
Сергеевка орта мектебі
физика пәнінің мұғалімі және аға тәлімгер
Бохан Силау

Сергеевка орта мектебі «Шабыт» балалар ұйымының

2015-2016 оқу жылында өткізген жұмыстарына есебі.

«Жұлдыз» бағдарламасы бойынша Сергеевка орта мектебінде «Шабыт» балалар ұйымы жұмыс жасайды. Біз өз ұйымымызды «Шабыт» деп атадық. Біздің ұранымыз:

«Тәуелсіз елдің ұланымыз,

Байтақ жердің қыранымыз».

Бұл ұйымға кіретін оқушылар жастарына қарай, «Балапан »,«Жас сұңқар » «Сұңқар» «Мұрагер» болып аталады. Бізге арнайы берілген бағдарламаға сәйкес жұмыс жасап өз туымызды және белгілерімізді ұстанамыз. Әрбір сынып бұрышында Жұлдыз белгісі мен өз топтарының атаулары жастарына қарай ілулі тұрады. Галстук түсі көк және сары.Мектепте биылғы жұмысымыздың басы лидер сайлауы мен бастадық.Мектебіміздің лидері Тартауылов Арсен, Берлібекова Махаббат болып, олардың көмекшілері де сайланды

силау шабыт есеп 2015-2016.docx

Қозғалыс материяның ажырамас бөлігі

Ақмола облысы,Атбасар ауданы,Сергеевка аулы
Сергеевка орта мектебі
физика пәнінің мұғалімі және аға тәлімгер
Бохан Силау

Сабақтың

тақырыбы

Оқып үйренудің негізгі мақсаттары сто Диологтық оқыту Жасерекшелігіне байланысты бағалау Дарынды балалармен жұмыс акт Сағат саны уақыты
1 Қозғалыс материяның ажырамас бөлігі
  • қозғалыс материяның ажырамас бөлігі жайлы мағлұмат беру
  • қозғалыс заңдарының формуласын есеп шығаруда қолдана білуге үйрету
  • өзін-өзі бағалауға баулу
Миға шабуыл;

Топтық жұмыс

АКТ(электронды окулық);

Жұптық жұмыс;

Жеке тапсырма (тест тапсырма)

тест тапсырма,

кері байланыс

  • қозғалыс материяның ажырамас бөлігі жайлы мағлұмат алады
  • қозғалыс заңдарының формуласын есеп шығаруға үйренеді
  • өзін-өзі бағалай алатын болады
Мадақтау,

Критерий арқылы бағалау,

Бағдаршам ;

Екі жұлдыз бір ұсыныс;

Рефлексия

Ашық-жабық сұрақтар, тест тапсырма
  1. Алматы «Мектеп» 2013
  2. Интернет желісі
  3. 9-сынып дидактикалық материалдар
  4. Есептер жинағы
1 01.09
§2,3.Векторлар және векторларға амалдар қолдану. Вектордың координаталар осьтеріндегі проекциялары. Проекцияларға амаладар қолдану
  • Векторлар және векторларға амалдар қолдану. Вектордың координаталар осьтеріндегі проекциялары. Проекцияларға амаладар қолдану жайлы мағлұмат беру
  • Векторлар және векторларға амалдар қолдану. Вектордың координаталар осьтеріндегі проекциялары. Проекцияларға амаладар қолдана білуге үйрету
  • өзін-өзі бағалауға баулу
Миға шабуыл;

Топтық жұмыс

АКТ(электронды окулық);

Жұптық жұмыс;

Жеке тапсырма Блум таксономиясы)

тест тапсырма,

кері байланыс

  • Векторлар және векторларға амалдар қолдану. Вектордың координаталар осьтеріндегі проекциялары. Проекцияларға амаладар қолдану жайлы мағлұмат алады
  • Векторлар және векторларға амалдар қолдану. Вектордың координаталар осьтеріндегі проекциялары. Проекцияларға амаладар қолдана білуге үйренеді
  • өзін-өзі бағалай алатын болады
Мадақтау,

Критерий арқылы бағалау,

Бағдаршам ;

Екі жұлдыз бір ұсыныс;

Рефлексия

Ашық-жабық сұрақтар Блум таксономиясы
  1. Алматы «Мектеп» 2013
  2. Интернет желісі
  3. 9-сынып дидактикалық материалдар
  4. Есептер жинағы
1 07.09

омж дайын.docx
силау шабыт есеп 2015-2016.docx
шабыт жыл жоспар.docx

Будың пайда болуы. Булану және қайнау. Қаныққан ж әне қанықпаған булар

Атырау облысы Жылыой ауданы Құлсары қаласы
№ 1 жалпы орта білім беретін мектептің
физика пәні мұғалімі Оразымбет Алма Наурызбайқызы

Тарау Сабақ Сынып Апта Күні Кабинет Пән мұғалімі
II 13 8 «а» 6 13.10. 16 11 Оразымбет А.Н
Сабақтың тақырыбы Будың пайда болуы. Булану және конденсация. Қаныққан және қанықпаған булар
Мақсаты Булану мен конденсация процестерін заттардың құрылысы туралы молекулалы -кинетикалық түсініктердің тұрғысынан түсіндіру
Сілтеме Физика және Астрономия

Б. М. Дүйсембаев Г. З. Байжасарова А.А Медетбекова

Алматы «Мектеп» 2016

Жетістік критерийі Буланудың табиғаттағы ролі және булану заңдарын пайдаланудың мысалдарын келтіре алу
Күтілетін нәтиже Буланудың табиғаттағы ролі және булану заңдарын пайдаланудың мысалдарын келтіре алады
Әдіс-тәсілдер 1. Сөзжұмбақ«»

2. «Мағынаны тану»

3. «Деңгейлік тапсырма »

4. «Сәйкестендіру»

Сабақтың көрнекілігі, техникалық жабдықтар Таратпа қағаздар, анықтамалар, формулалар, есептер Читать далее

Архимед заңын тексеру

Атырау облысы Жылыой ауданы Құлсары қаласы
№ 1 жалпы орта білім беретін мектептің
физика пәні мұғалімі
Оразымбет Алма Наурызбайқызы

Сынып 7
Сабақтың тақырыбы № 5 зертханалық жұмыс « Архимед заңын тексеру»
Мақсаты Тәжірибе көмегімен сұйыққа батырылған дене қандай да бір күшпен ығысатынын, денеге төменнен жоғары қарай қандай да бір күшпен әркет ете отырып ,алуға болатынын және тәжірибелер негізінде қорытынды жасай алады.
Сілтеме Физика және астрономия Алматы: Атамұра 2007ж, авторы: Р. Башарұлы, У.Тоқбергенова, Д.Қазақбаева
Табыс критерийі — Архимед заңын естеріне түсіріп айта алуы

— Параллелепипед тәрізді денеге сұйық тарапынан әрекет ететін ығыстырушы күштің мәнін теориялық түрде қорытып шығара алуы

— Су ішінде массасы 100г денеге әрекет ететін ығыстырушы күшті анықтай алуы

— Сұйыққа батырылған денеге әркет ететін ығыстырушы күштің дене көлеміне байланысты екенін тексере алуы

— Ығыстырушы күштің сұйық тығыздығына байланысты екенін тексере алуы

— Жауаптарын тәжірибеде тексере алуы Читать далее

Температура. Оны өлшеу тәсілдері. Термометрлердi ң түрлерi. Температураның шкаласы

Атырау облысы Жылыой ауданы Құлсары қаласы
№ 1 жалпы орта білім беретін мектептің
физика пәні мұғалімі Оразымбет Алма Наурызбайқызы

Тарау Сабақ Сынып Апта Күні Кабинет Пән мұғалімі
I 2 8 «а» 2 6.09. 16 10 Оразымбет А.Н
Сабақтың тақырыбы Температура. Оны өлшеу тәсілдері. Термометрлердiң түрлерi. Температураның шкаласы
Мақсаты Температураның белгілі шкаласы бойынша денелердің қыздыру, сұйықтық термометрлер құрылысымен және жұмыс принципімен таныстыру
Сілтеме Физика және Астрономия

Б. М. Дүйсембаев Г. З. Байжасарова А.А Медетбекова

Алматы «Мектеп» 2016

Жетістік критерийі Температура шкалаларымен танысу, шкалаларды градуирлеу, әр түрлі термометрлермен температураны өлшей алу
Күтілетін нәтиже Температура шкалаларымен танысу, шкалаларды градуирлеуді үйрену, әр түрлі термометрлермен температураны өлшей алады.
Әдіс-тәсілдер 1.« Көрсет және әңгімеле»

2. «Ротация»

3. «Есепте»

4. «Сұрақтар шеруі»

Сабақтың көрнекілігі, техникалық жабдықтар Таратпа қағаздар, түрлі – түсті баяаулар, анықтамалар, формулалар Читать далее

Қасым хан (1511-1518жж)

Ақтөбе облысы Темір ауданы

Алтықарасу мектеп-балабақшасының

тарих пәні мұғалімі Досқалиева Гулдаурен Қайырғалиқызы

Пәні: Қазақстан тарихы Класы :7

Тақырыбы: Қасым хан (1511-1518жж)

Мақсаты: Қасым хан тұсындығы қазақ хандығының жағдайымен жан – жақты танысу. «Қасым ханның қасқа жолы» заңының мазмұнын білу. 1.Оқушылардың белсенділігін арттыру;
2.Оқушылардың білетін білімін жаңғырту;
3.Өздерін-өздері оқыту арқылы білім беруге ықпал жасау, сыни тұрғыдан ойлауын дамыту арқылы әр баланы қамтуға жағдай жасау;

Күтілетін нәтиже: Қасым хан тұсындығы қазақ хандығының жағдайымен танысты, «Қасым ханның қасқа жолы» заңының мазмұнын білдіру. Жалпыдан негізгі мәселені ажырата алу үшін танымдық қабілеттерін дамытады, Отанымыздың тарихынан сабақ алып, дұрыс қорытынды шығаруға үйренеді; әңгімені өз бетінше оқып, мазмұнын ұғына алады; көтерілістің болу себептерін анықтайды; өз ойларын талдай және сараптай алады; ойлау логикасы дамиды;

Қасым хан Досқалиева Гулдаурен Ақтөбе облысы.doc

Қобыз

БҚО

Сырым ауданы,

Жетікөл ауылы,

ЖББ Сырым орта мектеп-

балабақша кешенінің

Музыка пәнінің мұғалімі,

Балалар мен жасөспірімдер

шығармашылық орталығының

Қосымша білім беру педагогы

Анесова Гулбахша Жолдыгалиевна

Қобыз.ppt

Киелі – аспап қобыз (5-сынып)

БҚОСырым ауданы, Жетікөл ауылы,

ЖББ Сырым орта мектеп-балабақша кешенінің

Музыка пәнінің мұғалімі,

Балалар мен жасөспірімдер

шығармашылық орталығының

Қосымша білім беру педагогы

Анесова Гулбахша Жолдыгалиевна

Тақырыбы:Киелі – аспап қобыз (5-сынып)

Құзыреттілікке жеткізетін сабақтың мақсат-міндеттері:

а) ақпараттық құзыреттілік: Қорқыт жөнінде оқушылардың

білетін ақпараттарын жаңа ақпаратпен, мәліметтермен толықтыра түсу.

Ә) коммуникативтік құзыреттілік: көркем шығармадан эмоциялық

әсер ала білуге, қобыз аспабы жайлы түсінік беру, аспаптың

тембірін ажырата білуге үйрету.

б)проблеманы шешу құзыреттілігі: эстетикалық қызығушылығын

арттыру, қиялын дамытып, сөздік қорларын молайтып, жүйелі баяндай

білу дағдысын қалыптастыру. Читать далее

Музыка сабағында дарынды балалардың шығармашыл ық ізденістерін дамыту жолдары

БҚО, Сырым ауданы, Жетікөл ауылы

ЖББ Сырым орта мектеп –

балабақша кешенінің

Музыка пәнінің мұғалімі,

Қосымша білім беру педагогы

Г.Ж. Анесова

Музыка сабағында дарынды балалардың шығармашылық ізденістерін дамыту жолдары.

Дарынды ұрпақ — нұрлы болашақ

(Дарынды оқушылармен жүргізілетін жұмыс моделі)

Ақпараттық құзыреттілік:Адамзаттық құндылықтардың қадір – қасиетін

түсінетін тәні, жаны таза, білімді, білікті, «рухы» биік, өрісі кең, кез-келген

ақпаратты өңдеу,логикалы коперацияларды қолданушы ізгі ұрпақ

Коммуникативтік құзыреттілік:

Мәдени және шығармашылық іс-әрекетке қатысу, тұлға мен қоғамды

қалыптастыратын мәдениеттің маңызды жақтары мен аспектілерін бағалау және түсіне білу даярлығы. Әр жақты дамыған шығармашыл, көп мәдениетті, бәсекеге

қабілетті әлеуметтенген жеке тұлға.

Проблеманы шешу құзыреттілігі:Жоғары деңгейдегі өнімді ойлау жүйесін,

зерттеушілік қабілетін ұштауға, өзін- өзі білімдендіру,жаңа идеяларды жүзеге

асыруға және танымдық іс –әрекетін, даму аймағын кеңейту. Читать далее