Жаңа сабақтар

АҚПАРАТТЫҚ ХАТ

Құрметті ұстаздар мен оқушылар!
Республикалық шығармашылық байқауға қатысуға шақырамыз!

Ұйымдастырушы: «BILMNUR» баспа редакциясы
Мерзімі: 2020-2021 оқу жылы
Байқауға қатысушылар: Байқауға мектепке дейінгі, жалпы орта және қосымша білім беру мекемелерінің білім алушылары қатыса алады.

Байқау тақырыптары:

«Менің Отаным – Қазақстан» (эссе, шығарма, өлең сурет)
Есімің ел есінде» (Тарихи тұлғалар туралы эссе, шығарма, өлеңдер жазу)
«Жас зерттеуші» (Өзін қызықтырған тақырып бойынша ғылыми жұмыстар.)
Шабыт шалқары» (Еркін тақырыпта өлең шығару)
«Сырлы суреттер» (Еркін тақырыпта сурет салу)
«Менің туған өлкем» (Еркін тақырыпта сурет салу,эссе,шарма жазу)
«Өмірім- өлең» (Кез келген ақын өлеңін мәнерлеп оқу)
«Мен бақытты баламын» (салған суретін жолдау)
«Балалық шақтың жұлдызды сәттері» (ән айтқан,би билеген видеосын жолдау) Менің сүйікті туындым» (қатысушы өзі жасаған қолөнер бұйымын суретке түсіріп жібереді);
«Ұлттық ойын-рухани байлық» (қатысушы ұлттық ойындар туралы жазады,суретін салады);

Ашық ресурстардан (интернеттен) көшірілген материалдар қабылданбайды.

Байқауды өткізу тәртібі: Ережеге сәйкес келмеген байқау материалдары қарастырылмайды. Байқауға ұсынылған шығармалардың тақырыпқа сай болуы басты назарға алынады. Байқауға қатысу үшін 600 (алты жүз) теңге қатысу жарнасы төленеді. Қатысушылар сұраныс кестесін дұрыс толтырулары керек.

Республикалық шығармашылық байқауға қатысуға сұраныс үлгісі

р/сАты-жөніжетекшісіОбл.Қала ауыл. Оқу орныСыныбы/тобыБайқау номинациясы(түрі)Эл.почта. Байланыс тел.







Қатысушы zaytunae@mail.ru почтасына жарна төленген түбіртек көшірмесін, сұранысты, байқау жұмысын қосып бірге жолдауы тиіс.
Байқау нәтижесі апта сайын қорытындыланады.
Барлық қатысушыларға «Алғыс хат» беріледі.
Үздік қатысушылар үшін « І,ІІ,ІІІ дәрежелі диплом» беріледі. Жетекші ұстаздарға «Жетекшілік үшін» сертификаты беріледі. Жеңімпаз жұмыстар «BILMNUR» баспа редакциясының әлеуметтік желі парақшасында жарияланады.

Байланыс үшін: 8(777)-055-05-90 8(775)752-40-63 whatsapp 8(775)-495-65-19
Қатысу жарнасы үшін реквизиттер: Kaspi Gold: 8(775)752-40-63 ИИН: 651224400884
Жауапты редакция тілшісі: Есмағамбетова Зайтуна Туралиевна

Жаңа сабақтар

PDF Журналдар

Құрметті Ұстаздар!
Редакция тарапынан PDF Журналдар әзірленуі екі аптадан көп уақытқа кешіктірілген еді. Нақты себебі, PDF Журналдардың программалық әзірлену құрылымының өзгеруі.

Қазіргі уақытта көпшілік ұстаздардың сұраныстары бойынша PDF Журналдың әрбір мұқабасы бөлек әзірленеді, ал материалдары жинақталып шығатын форматқа ауыстырылды.

Әрбір PDF Журнал нөмірінде 10 ұстаздың материалдары жинақталады. Материал соңында Мазмұны жазылады, мазмұнында Ұстаздар ФИО жазылады. Әрбір ұстаз электронды форматта PDF Журналды толықтай алады, ал құжат тапсыру кезінде мұқабасы, өзінің материалы жарияланған беті, мазмұнын баспадан өзі шығарып алуына толықтай мүмкіндік жасалды.

Алдағы уақытта PDF Журнал акциясы жалғасады және Ұстаздарға редакция тарапынан алғыс білдіре отырып, редакциямен бірге болғандарыңызға шын жүректен ризашылығымызды білдіреміз.
Біз Ұстаздар үшін қызмет етеміз !

Жаңалықтар

МҰҒАЛІМДЕР МЕН ОҚУШЫЛАРДЫҢ НАЗАРЫНА!

ҚР Білім және ғылым министрлігінің сайтына 1-11 сыныптардың оқулықтарының электронды нұсқасы жарияланды. Керек оқулықты жүктеп алыңыз: https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/article/details/8388?lang=ru

Жаңа сабақтар

Байтулекова Айман Ануарбековна

Педагогтің аты-жөні
Күні:
Сынып: Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы Жас уақытта көңіл – гүл

Ғылымға көңіл бөлсеңіз. Абай Құнанбаев.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары 3.1.4.1 – сөйлеу барысында мақал-мәтелдерді, нақыл сөздерді, вербальды

емес тілдік құралдарды қолдану. Продолжить чтение «Байтулекова Айман Ануарбековна»

Жаңа сабақтар

Купамова Сабитжамал Сабитовна

Алматы облысы, Еңбекшіқазақауданы, Шелекауылы

МКҚК №38 «Гүлдер» балаларбақшасы

Воспитатель высшей категории:Купамова Сабитжамал Сабитовна

Тема: Духовно-нравственное воспитание дошкольников на основе этнокультурного развития.

Готовность к жизни в современном обществе, устремленность к поиску и определению себя во многом обуславливается способностью человека к самопознанию, готовностью понять и принять культурные образцы — нормы и ценности, созданные человеческой цивилизацией на протяжении тысячелетней истории. Продолжить чтение «Купамова Сабитжамал Сабитовна»

Жаңа сабақтар

Асан Дильфуза Алимжановна

Алматы облысы, Еңбекшіқазақауданы, Шелекауылы

МКҚК №38 «Гүлдер» балаларбақшасы

Воспитатель: Асан Дильфуза Алимжановна

Тема: «Особенности развивающих игр Воскобовича»

Воскобович Вячеслав Вадимович признан одним из первых авторов многофункциональных и креативных развивающих игр, которые в игровой форме формируют творческий потенциал ребенка, развивают его сенсорику и психические процессы, а также предлагают малышам увлекательное путешествие с приключениями в мир обучающих сказок. Авторская методика Воскобовича отличается высокой эффективностью и доступностью. Ее легко и быстро осваивают как педагоги, так и родители малышей. В процессе игры создается особая доверительная атмосфера между ребенком и взрослым, благотворно влияющая на гармоничное развитие малыша. Продолжить чтение «Асан Дильфуза Алимжановна»

Жаңа сабақтар

22 November, 2020 00:23

Ақтөбе обл.Хромтау қаласы

№3Хромтау орта мектебі

бастауыш сынып мұғалімі

Ерназарқызы Нәзипа.

Баяндама

Жаңартылған білім беру-заман талабы

Қазіргі заман талабы – ғылым мен техниканың деңгейін әрбір оқушыға саналы да терең білімнің берілуін талап етеді.Сондықтан да мектептегі оқу үдерісінің негізгі мақсаты – әртүрлі педагогикалық әдіс – тәсілдермен жүйелі түрде оқушылардың шығармашылық ойларын дамытып, ғылыми көзқарасы мен белсенділігін қалыптастыру болып саналады. Продолжить чтение «22 November, 2020 00:23»

Жаңа сабақтар

PDF Журнал-18

Жүктеп алу: https://cloud.mail.ru/public/ETKG/5k1Fc2siB

Сілтеме:

МАЗМҰНЫ

  • ЕРМАХАМБЕТОВА БАЗАРГУЛЬ ОНГАЛБАЕВНА
  • АУЕЗОВА АЛЬФИЯ АНАРБАЕВНА
  • ХИБАШЕВА НУРЛЫ ГАБДУЛЛИЕВНА
  • БЕРДЕШЕВА ГАЛИЯ ЕРМЕКОВНА
  • КУАНОВА АЙГУЛЬ ТЕМИРХАНОВНА
  • ДЖАКИПБЕКОВА САНДУҒАШ ДЖУМАХАНОВНА
  • САЛИМБАЕВА КАМШАТ МУРАТОВНА
  • МАРИБАЕВА АЙМЕН АЙТХАНОВНА
  • АМАНТАЕВА ГУЛЬЖАНАТ МЕНДИБАЕВНА
  • САРИЕВА СЛУШАШ ЕЛЕУСИЗОВНА
  • ТУЯКОВА САНДУГАШ АШИМХАНОВНА
  • ТЕМИРОВА АДИЯ АСЛАНОВНА
  • ОРДАБЕКОВА ЗАБИРА ГАЗИЗОВНА
  • КОСЫБАЕВА УЛБОСЫН ТУРЫСБЕКОВНА
  • УМИРОВА АЙГЕРИМ БЕРДИМУРАТОВНА
Жаңа сабақтар

Абдрахманова Зульфия Исмаилжановна

Алматы облысы, Еңбекшіқазақ ауданы, Шелек ауылы.

МКҚК №38 «Гүлдер» балалар бақшасы. I-санатты Педагог-Психолог: Абдрахманова Зульфия Исмаилжановна

Тақырыбы: Бала психологиясының ерекшеліктері

Баланың психологиялық және дербес ерекшеліктерін ескеріп ұғынбай оны дұрыс тәрбиелеу мүмкін емес. Бірақ өкінішке орай барлық ата-аналардың педагогикалық білімі бұған жеткілікті емес. Тәрбиешінің міндеті –ата-аналарға мектеп жасына дейінгі балалық шақтың әрбір даму сатысында олардың психикалық дамуының маңызды жақтарынан мағлұмат беру. Балалық шақтың әрбір кезеңіне тән балалардың танып білуі және көре білу ерекшеліктері өз баласы бойынан нені бақылау қажеттілігін ескере отырып, тәрбиенің тиісті әдістерін ұсыну. Бала бір-біріне ұқсас болып дүниеге келгеннен кейін олардың қандай қасиетке ие болатынын тек тәрбие шешеді. Ал тәрбиенің өзі тек балабақшада, үйде болсын әрбір қоғам дәуіріндегі өндіріс қатынастарына байланысты. Продолжить чтение «Абдрахманова Зульфия Исмаилжановна»

Жаңа сабақтар

PDF Журнал-17

Жүктеп алу: https://cloud.mail.ru/public/4wuY/2pEC5SZVF

МАЗМҰНЫ

  • КАЙРАЛАПОВА КУАНЫШ БАЙДРАХМАНОВНА
  • КУШЕРБАЕВА АКНУР ЖАЛГАСБАЕВНА
  • САРЫБАЕВА ГУЛБАНУ СӘКЕНҚЫЗЫ
  • ДҮЙСЕБАЕВА МАЙРА АЛДАНОВНА

Жаңалықтар

1986 жылғы Желтоқсан оқиғасы

Дайындаған:
Әл-Фараби Қазақ Ұлттық университетінің
Қазақстан тарихы кафедрасының доценті
Т.Ғ.К Жұмаділ Махаббат Тоқтарқызы.,
Қазақ Ұлттық Университетінің студенттері

Қазақ халқының сан ғасырлар бойы жалғасып келе жатқан арманы болған тәуелсіздікке 1991 жылы 16 желтоқсан күні қолы жетті. Бірақ бұл сырттай қарағанда Кеңес Одағының шаңырағынын өздігінен опырылып құлауымен оп-оңай келген жеңіс сияқты көрінгенімен, мұның артында қазақ батырлары мен зиялыларының көзсіз ерліктерінің жатқаны ақиқат. Патшалық Ресей бодандығына қарсы алғашқы ірі көтерілістерді Сырым Датұлы, Исатай Тайманұлы, Махамбет Өтемісұлы және Кеңесары Қасымұлы ұйымдастырып, ұлт-азаттығы жолында құрбан болған еді.

Продолжить чтение «1986 жылғы Желтоқсан оқиғасы»
Жаңа сабақтар

Исламова Халида Ташмухамбетовна

Алматы облысы, Еңбекшіқазақ ауданы, Шелек ауылы.

МКҚК №38 «Гүлдер» балалар бақшасы. Воспитатель первой категории: Исламова Халида Ташмухамбетовна Тема: Эссе «Моя профессия – воспитатель»

Воспитатель – это первый, после мамы, учитель, который встречается детям на их жизненном пути. Для меня моя профессия – это возможность постоянно находиться в искреннем, всё понимающем и принимающем мире детства, в ежедневной, а подчас и ежеминутной стране сказки и фантазии. И невольно задумываешься о значимости профессии воспитателя, когда видишь в распахнутых, доверчивых глазах детей восторг и ожидание чего-то нового, ловящих каждое моё слово, мой взгляд и жест. Глядя в эти детские глаза, понимаешь, что ты нужна им, что ты для них целая вселенная, поддерживаешь их своей любовью, отдаёшь тепло своего сердца Продолжить чтение «Исламова Халида Ташмухамбетовна»

Жаңа сабақтар

Вебер Лариса Александровна

Алматы облысы, Еңбекшіқазақ ауданы, Шелек ауылы

МКҚК №38 «Гүлдер» балалар бақшасы

Воспитатель высшей категории : Вебер Лариса Александровна

Консультация «Дидактические игры в технике флексагон»

Флексагоны (от англ. toflex, лат. Flectere-складываться, сгибаться, гнуться) плоские модели из полосок бумаги, способные складываться и сгибаться определённым образом. При складывании флексагона становятся видны поверхности (плоскости), которые ранее были скрыты в конструкции флексагона, а прежде видимые поверхности уходят внутрь. Продолжить чтение «Вебер Лариса Александровна»

Жаңа сабақтар

Михайлиди  Джульетта Сергеевна

Алматы облысы, Еңбекшіқазақ ауданы, Шелек ауылы

МКҚК №38 «Гүлдер» балалар бақшасы

Воспитатель первой категории:Михайлиди Джульетта Сергеевна

Тема:»Сказка.,как источник интегрированного воспитания и обучения»

В современной педагогике и психологии сказка все чаще рассматривается как многообразный по своим проявлениям источник личностного развития. Продолжить чтение «Михайлиди  Джульетта Сергеевна»

Жаңа сабақтар

PDF Журнал

Жүктеп алу: https://cloud.mail.ru/public/F4GM/4JtF42iaT

МАЗМҰНЫ

  • ҒАНИ АЯЖАН ДУЛАТҚЫЗЫ
  • НУРБАЕВА ЖАМИЛА ТУЛЕГЕНОВНА
  • МАЖИБАЕВА ЗАМИРА БЕКЖАНОВНА
Жаңа сабақтар

Таласова Алмагул Танжарбаевна

Пәні:әдебиеттік оқу Мектеп: Маңғыстау облысы

Мұнайлы ауданы

«15жалпы білім беру орта мектебі «

Бастауыш сынып мұғалімі

Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Таласова Алмагул Танжарбаевна
Сынып Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:
Бөлім: Дені саудың – жаны сау
Сабақтың тақырыбы: Денсаулығым — байлығым

Мәтін : Байлық пен ақыл ( ертегі )

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары 2.2.3.1- мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойын анықтау[tema]

2.3.2.1*- мұғалім көмегімен үлгі бойынша шағын ертегілер, жұмбақтар жазу немесе дайын ұйқастарды қатыстырып шумақтар мен санамақтар құрастыру

Сабақ мақсаттары Барлықоқушылар:
Мәтінді оқиды, түсінеді, бағалауға қатысады;
Оқушылардың басым бөлігі:
Тақырыпты болжайды, шығарманың тақырыбы мен негізгі ойын анықтайды, мақал-мәтелдердің мағынасын түсіндіре алады;
Кейбір оқушылар:
Жазушыға еліктеп көркем сөйлей алады, қосымша мақал-мәтелдер қосып айта алады;
Бағалау критерийлері 1. Мәтінмен жұмыс жасайды, сұрақтар бойынша мәліметтерді
іріктейді, талдайды;

2.Өз ойларын анықтап жеткізеді;
3.Нақты сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсете алады;
4.Сыни ойлау арқылы өзіндік ой-пікірлері, сөздік қорлары молаяды;

Байлық- Богатство-weaIth
Түйінді сөздер мен сөз тіркестері:

Тірек сөздердің айтылуын ,есте сақтау дағдысын қалыптастыру; тірек сөздерді сабақ барысында қайталату.

Талқылауға арналған сұрақтар:

Не себепті……деп ойлайсыз
1.Денсаулығымыз мықты болу үшін не істеуіміз керек?
2. Адам баласының ең бірінші байлығы не?
3. «Денсаулық-зор байлық» мақалының мағынасын қалай түсінесіңдер?
4. Денсаулығым- байлығым деп айта аламыз ба?

Алдыңғы оқу Дене мүшең сау болсын
Ишара Жасыл-түсіндім; қызыл-сыныптасымның көмегімен түсіндім;
сары-көмек қажет түсінбедім;
Жоспар
Жоспарланған уақыт есебі Жоспарланған жаттығу түрлері (төмендегі жазбаларды сіз жоспарлаған жаттығу түрлерімен ауыстырыңыз) Ресурстар
Басы «Шаттық шеңбер»

Балалар бір-бірімен амандасып, танысады, жылы тілек тілейді.

Балаларды бейджиктеріндегі суреттің ретімен үш топқа бөлемін.
1- тапсырма: ҰЖ « Нақыл сөзді ата»

Дескриптор:
1. Мәтіннің негізгі ойын анықтап айтады;

2.Мақалды дауыстап оқиды, мағынасын түсіндіреді;

3.Мақалдың бағытына қарай сұрақтар қояды;

4.Бір-бірін тыңдап бағалайды;

Кері байланыс: «Житондар»
ҚБ « Жұлдызшалар

Сары ,қызыл,
жасыл , житондар
Ортасы 2— тапсырма: ӨЖ «Түсініп оқы»
Дескриптор:

1. Мәтіннің негізгі ойын анықтап айтады;

2. Мәтін мазмұны бойынша сұрақтар қояды;

3. Сұрақтарға қатысты ой бөліседі;
4. Бір-бірін толықтырады;
Кері байланыс: «житондар»
ҚБ «жұлдызшалар»

3-тапсырма:« Анықта» ЖЖ

Дескриптор:

1.Суреттегі заттарды атайды;

2. Әр заттың кімге қатысты екенін анықтап айтады;

3. Бір-бірін толықтырады;
Кері байланыс: «житондар»
ҚБ «жұлдызшалар»
Сергіту сәті

4-тапсырма:« Мәтіннен тиісті сөйлемді оқы» ТЖ

1.Мәтіннен тиісті сөйлемді тауып оқиды;

2. Мәтін мазмұны бойынша сұрақтар қояды;

3.Кейіпкерге байланысты өз бетінше сурет салады;

4.Бір-бірін тыңдап бағалайды;

Кері байланыс: «житондар»
ҚБ «жұлдызшалар»

5-тапсырма:« Сұраққа жауап бер» ЖЖ

1.Мәтіннен әр кейіпкердің сөзін тауып оқиды;

2. Өзіне ұнаған кейіпкердің жабын айтады;

3.Кейіпкерге байланысты өз бетінше тұжырым жасайды;

4.Бір-бірін тыңдап бағалайды;

Кері байланыс: «житондар»
ҚБ «жұлдызшалар»

5-тапсырма:« Өз пікіріңді жаз» ӨЖ

1.Сұрақтарға жауап береді;

2. Еңбекпен тапқан табыстарын қандай қажеттілікке жұмсайтынын жазып оқиды;

3. «Мұрагер» сөзінің мағынасынтүсіндіріеді;

4.Бір-бірін тыңдап бағалайды;

Кері байланыс: «житондар»
ҚБ «жұлдызшалар»

іс-қимылмен көрсетеді.
Сабақтың соңы Үй тапсырмасы: Мәтінді түсініп оқу , мазмұндау

Кері байланыс: «Білім ағашы»

Білім ағашы парақ

шасы стикер

Қосымша мәліметтер
Саралау-оқушыға мейлінше қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз?

Қабілетті оқушыға тапсырманы

қалай түрлендіресіз? Қабілетті оқушыға қосымша карточкалар беремін.

Барлық оқушылар орындай алады:

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Кейбір оқушылар орындай алады:

Бағалау – оқушы білімін тексеруді қалай жоспарлайсыз? Жұптық, топтық, өздік жұмыста жұлдызша,житондар арқылы бағалаймын. Мадақтау, марапаттау арқылы бағалауды жүзеге асырамын. Пəнаралық байланыс

Қауіпсіздік жəне еңбектіқорғау ережелері

Құндылықтармен байланыс (тәрбие элементі)

Ауызбіршілікке, ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Рефлексия

Сабақтың мақсаты мен оқу мақсаттары орындалды ма? Бүгін оқушылар не үйренді?

Сабақ қалай өтті, қандай деңгейде өтті?

Жоспарланған саралау жақсы іске асты ма ? (тапсырмалар сәйкес болды ма?)

Уақытты қалай пайдаландым?

Жоспарыма қандай өзгеріс енгіздім және неге?

Өз сабағыңызды талдау үшін осы бос орынды пайдаланыңыз. Сол жақта берілген сұрақтарға жауап беріңіз.


Зайтуна Есмаганбетова